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中班操作活动：自由做灯 情境目标： 1、尝试自己创作各种各样的灯，体验成功的快乐。 2、喜欢与同伴合作，养成良好的操作能力。 情境创设： 已在寒假观察认识各种各样的灯； 和孩子收集各种废旧材料：纸盒、易拉罐，塑料瓶等； 提供各种广告纸、蜡光纸、皱纹纸、稠带等； 剪刀、浆糊、抹布等。 活动实施： 1、交流赏灯后的感受。 提问： 1）前几天爸爸妈妈和你们一起去看灯会，你们觉得好玩吗？ 2）你看到了哪些灯？ 3）最喜欢的是什么灯？为什么？ 1、 激发幼儿制作的兴趣，共同讨论班级灯会的内容。 1）今天我们班上也来举办一次灯会，可是没有灯怎么办呢？ 2）前几天小朋友们看的灯是叔叔阿姨设计制作的，小朋友们也很能干，一定也能设计出新颖奇特的灯来，对不对？ 3）可以用什么方法、哪些材料来制作灯呢？ 3、幼儿自选材料设计灯。 1）提供各种各样的材料，让幼儿自由做灯。 2）为自己制作的等取名字。 4、师生共同挂灯，布置班级灯会。 赏灯并评选出最美的灯： 1) 你最喜欢哪盏灯？ 2) 你觉得哪盏灯最美？为什么？ 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天