数电四人答器课程设计.docVIP

电子技术课程设计 课题： 数字电路课程设计 系 别： 电气与电子工程系 专 业： 电气工程及其自动化 姓 名： AAA 学 号： 09AAAAA 河南城建学院 2012年 06月 21日 成绩评定· 一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定）。 二、评分 评分项目 设计报告评分 答辩评分 平时表现评分 合 计 （100分） 任务完成 情 况 （20分） 课程设计 报告质量 （40分） 表达情况 （10分） 回答问题 情 况 （10分） 工作态度与纪律 （10分） 独立工作 能力 （10分） 得分 课程设计成绩评定 班级 班级 姓名 学号 成绩： 分（折合等级 ） 指导教师签字 年 月 日 抢答器电路设计 【摘要】 随着我国经济和文化事业的发展，在很多竞争场合要求有快速公正的竞争裁决，例如证券、股票交易以及各种智力竞赛等。在现代社会生活中，智力竞赛更是作为一种生动活泼的教育形式和方法能够引起观众极大地兴趣。而在竞赛中往往分为几组参加，这是针对主持人提出的问题，各组一般要进行必答和抢答，对必答一般有时间限制，倒是有声响提示；对于