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2016-2020年中国在线教育行业投资价值分析及发展趋势预测报告前言在线教育即E-Learning，其通行概念约在10年之前提出来，E-Learning的定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国是e-Learning的发源地，有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后，e-Learning在世界范围内兴起，从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对 e-Learning表示了浓厚兴趣，并开始实施e-Learning解决方案。我国在线教育未来发展空间巨大，到2020年市场规模有望达到目前的三倍。一方面，我国教育行业支出与GDP比值不到美国的一半，仅为印度的3/4，未来教育支出仍有巨大提升空间；另一方面，我国互联网渗透率由2008年的23%提升至2013年的45%，随着互联网的快速兴起，教育从线下逐渐转移到线上是发展的必然趋势。未来五年我国在线教育行业年复合增长率将达31.7%，其中移动端在线教育年复合增长52%。2015年中国在线教育市场规模预计将超过1600亿元，中国在线教育市场在未来几年内将迎来一轮大爆发。在线教育的认可度不断提升，全球在线教育市场将进入新的发展阶段。随着亚马逊、谷歌等互联网巨头相继进入在线教育市场，对该市场的发展所产生的巨大推动作用势必相继“发酵”，使得创业企业、互联网企业、风险投资相继进入。在线教育行业未来结合在线增值服务、平台佣金、网络广告、软件包月等丰富的盈利模式，利用其直接面对终端消费者的优势，加上新技术应用，各大在线教育企业若能找准定位和收费模式，预计其盈利能力将十分突出。在线教育持续发力，潜力无限，但终究无法回避“僧多粥少”的局面。尤其当越来越多创业者涌入后，在线教育竞争变得异常惨烈，市场趋于饱和，除了几个行业大企业能广撒网之外，其他非一线企业根本无力撬动庞大的市场。在线教育在中国火爆会是一个必然的趋势，究其原因，除了国内上网条件成熟以外，还有非常重要的一点，那就是国人对于互联网的认识已经到了能够接受在线教育的程度，特别是80、90后，他们普遍对于网络付费模式比较接受，成了消费主力。未来的在线教育行业的发展趋势：一、C2C模式将被无情淘汰;二、高清视频课程将很快被颠覆;三、互联网企业将折翼K12领域;四、跨行业联姻成为普遍现象;五、无序跨界竞争终将变为有序竞合。在这样的发展大潮下，我国的在线教育行业仍旧存在着众多的制约瓶颈：例如行业标准的缺乏；在线教育的教师质量不理想；学生的自律性不足等问题。本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研，参考国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个在线教育行业的市场走向和发展趋势。本报告专业！权威！报告根据在线教育行业的发展轨迹及多年的实践经验，对中国在线教育行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国在线教育行业将面临的机遇与挑战，对在线教育行业未来的发展趋势及前景作出审慎分析与预测。是在线教育企业、学术科研单位、投资企业准确了解行业最新发展动态，把握市场机会，正确制定企业发展战略的必备参考工具，极具参考价值。【首次出版】2015年????本报告内容每季度安排更新一次，详情请咨询在线客服【定　　价】中文全套：￥9500?　电子版：9000　印刷版：9000　可开具增值税专用发票【报告编码】SS556009【点击购买报告】第一章 在线教育行业发展综述　　第一节 在线教育行业定义及分类　　　　一、行业定义　　　　二、行业主要分类　　第二节 在线教育行业特征分析　　　　一、产业链分析　　　　二、在线教育行业在国民经济中的地位　　　　三、在线教育行业生命周期分析　　第三节 最近3-5年中国在线教育行业经济指标分析　　　　一、赢利性　　　　二、成长速度　　　　三、附加值的提升空间　　　　四、进入壁垒／退出机制　　　　五、风险性　　　　六、行业周期　　　　七、竞争激烈程度指标　　　　?第二章 行业发展环境分析　　第一节 行业政策环境分析　　　　一、行业法规及政策解析　　　　二、行业发展规划分析　　第二节 行业经济环境分析　　　　一、中国GDP分析　　　　二、消费价格指数分析　　　　三、城乡居民收入分析　　　　四、社会消费品零