(四年级运算律提高.docVIP

学生姓名： 张宇清 年级： 四年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1.熟记运算律 2.培养学生的符号感。 3.进行简便计算。 4.拓展提升 重难点导航 如何进行简便运算及常见方法 教学简案： 一、个性化教案 本次课主要分两个部分：、 1.复习上次课学过的运算律 2．拓展提升其它性质 a－b－c = 可以变化顺序 a－b－c = 可以加起来一起减 a－（b－c）= 括号前是减号，去掉后变符号 a＋（b－c）= 括号前是加号，去掉后不变符号 a÷b÷c = 可以变化顺可以 a÷b÷c = 可以乘起来一起除 a－b＋c = 可以变化顺序 a÷b×c = 可以变化顺序 二．个性化作业 三、错题汇编 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案（内页） 【知识总结】 运算定律 加法交换律：a＋b = 加法结合律：（a＋b）＋c = 乘法交换律：a×b = 乘法结合律：（a×b）×c = 乘法分配律：（a＋b）×c = （a－b）×c = 2．其它性质 a－b－c = 可以变化顺序 a－b－c = 可以加起来一起减 a－（b－c）= 括号前是减号，去掉后变符号 a＋（b－c）= 括号前是加号，去掉后不变符号 a÷b÷c = 可以变化顺可以 a÷b÷c = 可以乘起来一起除 a－b＋c = 可以变化顺序 a÷b×c = 可以变化顺序 【例题讲解】 1.减法交换性质：在连减法里，交换任意两个减数的位置，差不变. (1)2869－258－369　　　　　　　　　　　(2)492－123－87－92 解：(1) 2869－258－369 =2869－369－258 =2500－258 =2242 2.从一个数中连续减去几个数等于从这个数中减去这几个减数的和. (1)1300－120－368－512　　　　　　　(2)10000－2345－1631－3024 解：(1)1300－120－368－512 =1300－(120＋368＋512) =1300－1000 =300 3.从一个数中减去几个数的和等于从这个数中连续减去这几个数. (1)526-(126＋300) (2)4356－(256＋100＋59) 解：(1)526－(126＋300) ＝526-126-300 ＝400-300 ＝100 4.从一个数中减去两个数的差，等于从这个数中先减去差里的被减数，再加上差里的减数. (1)639－(39－28) (2)2408－(408－159) 解：(1)639－(39－28) ＝639－39＋28 ＝600＋28 ＝628 5.第一个数减去第二个数再加上第三个数，等于从第一个数减去第二个数与第三个数的差. (1)2509－468＋68 (2)2673－519＋119 解：2509－468＋68 ＝2509－(468－68) ＝2509－400 ＝2109 6.若干个数连乘，根据乘法的交换律和结合律，可以将其中相乘得整十、整百，整千的乘数先结合起来，再与其他乘数相