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信息化建设汇报材料 教育信息化工作是现代信息社会对基础教育的要求，也是教育适应21世纪挑战的需要。这是当前深化教育改革与促进教育实现跨越式快速发展的一个重要突破口和制高点。一直以来，我校在州、市教育局的正确领导及支持协助下，结合自身实际多方筹措资金，确保了学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了较好得效果。 一、学校信息化建设现状。 1、为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由校长亲自挂帅任组长，教学校长任副组长，其他相关负责人和信息技术专业人员为成员的信息化建设领导小组，各人分工明确，各施其职。领导小组成员定期碰头，交流活动的具体工作设想。在每个年级组还专门设立信息化工作小组，其中年级组长任小组长，熟知电脑专业知识的老师任助理，计算机老师做指导，年级组其他教师为组员。有了层层的管理，确保了我校信息化建设工作的具体落实。 2、学校现有学生 人，在职教师 人，教学班 个。面对学校信息化建设很多方面需要补充完善，硬件建设相对基础薄弱等诸多不利学校发展因素面前，学校审时度势，广开思路，寻求发展空间。制定了科学、合理的学校发展规划。特别是学校的硬件配备、信息化建设等取得了长足的发展。学校现有多功能教室一个，计算机教室一个，教师电子备课室一个，根据学校规划，目前自筹资金为三个年级配备了班班通，每个行政办公室及教师办公室都已配有电脑，打印机等相关设备，并提供全天（含节假日）24小时的上网服务，实现资源共享。这些互联网全部采取光纤接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。同时学校配有档案管理系统、财务管理系统、图书管理系统、人事管理系统相关软件；还配有多种电脑辅助设施，如喷墨打印机、速印一体机、扫描仪、光盘刻录机、数码照相机、数码摄像机、笔记本电脑等，保证供应经常性的各种电脑耗材。教师办公、学生学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。 3、要充分发挥信息技术在学校教育教学活动中的重要作用，就应该促进现代化信息技术与学校教育教学的融合，提高课堂教学的质量。利用信息化设备积极开展电化教学优质课、优秀论文、优秀教案、优秀课件评选，引导教师积极运用现代教育技术开展教研活动，探索和掌握网络环境下的教育教学规律，研究网络环境下的课堂教学改革，鼓励广大教师整合多元化教学资源，参与教学实践问题的探讨，提高教师的教育教学水平。 4、学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，每年征订教学软件（资源）。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教育等领域。在购进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校每一名教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。 5、开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准开设信息技术课程，三至六年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。三年级为计算机软件操作及画图软件的使用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。学生上课均为一人一机。 6、教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。 二、学校未来三年信息化发展规划。 硬件建设目标： 在今后三年的实施过程中，要结合实际，积极地建设好信息化教学环境，主要建设以下几个方面： 1.进一步做好校园网的改建与扩建工作，并根据教学需要及时更新信息化配套设备，不断完善老师电子阅览室和电子备课室的设施，为师生获取信息制作课件提供便利。 2、对现有的计算机教室和多多媒体教室适时地维护与改造，使之更好的服务于教育教学，更有利于教师对教学过程的调控。 3、自筹资金配备齐他三个学年和附属幼儿园的班班通，逐步形成“班班通”全覆盖的良好格局，真正体现信息化进入教室，深入课堂的目的。 4、对现有光纤网络进行扩容增速，保证校园网络畅通安全。 5、为各学科组配备办公自动化设备，实现校园办公自动化全部覆盖。 软件发展目标： 1、校园网络环境建设目标：继续加强网络环境建设，学校网络小组在