微课程设计制作与教学创新.pptVIP

* 微课程设计与教学创新 二次培训讲座 凤埔中心小学 主讲教师：夏 燕、曾永琛 * 主要内容 微课程的设计与开发 1 微课程的分类与制作 2 微课程应用与教学创新 3 微课程是以微视频为主要载体，针对某个知识点/技能点（如重点、难点等）或教学环节（如学习活动、过程、实验、任务等）而精心设计和开发的、短小精悍的、支持多种学习方式的课程资源。 （课程微视频） （一）微课程概念及其特征 * 交互性强 应用面广 服务学习 效果良好 内容精选 设计精心 活动精彩 教学主题小 资源容量小 教学活动短视频时间短（10分钟内） “短” “小” “精” “悍” 微课程基本特征 * 微反思 微课程的基本构成：非常“4+1” 微课程≠微视频≠课例片段≠浓缩课堂≠公开课 （二）微课程的组成 * 微课资源构成与应用环境（平台） * 微视频是微课程制作的关键内容；  选题与教学设计（特别是学习设计）才是微课质量的决定因素！ 最关键 三、微课程的设计与制作环节 * 微课程设计与制作应关注的问题： 学习需求分析； 知识点的选取； 课件资源准备； 教学过程设计； 思维呈现方式； 录制方式选择。 * 3、微课程教学设计要素 选取教学内容：聚焦、有价值的课题； 确定教学目标：单一、明确； 分析学习对象：年龄、学习特点、认识水平； 制定教学策略： 随机进入、支