7.2直线平行的条件2讲解.ppt

教学目标 * 东平县初中数学 7.2探索直线平行的条件（2） 州城一中 刘含军 1.在生动有趣的情景中，理解内错角、同旁内角 的概念； 2.经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平 行的条件； 3.经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步 发展空间观念、推理能力和初步的有条理表达 的能力。 B A C D 1 2 3 4 5 6 7 8 E F 复习回顾： 同位角：两条直线被第三条直线所截，∠1与∠5在两直线____,在截线____，具有这样位置关系的角称为同位角。 同侧 同旁 1、定义 2、同位角相等，两直线平行。 3、平行于同一条直线的两条直线平行 平行线的判定方法： B A C D 1 2 3 4 5 6 7 8 E F 同位角：两条直线被第三条直线所截，∠1与∠5在两直线____,在截线____，具有这样位置关系的角称为同位角。 同侧 同旁 内错角：两条直线被第三条直线所截，∠3与∠5在两直线中间,在截线两旁，具有这样位置关系的角称为内错角。 同旁内角：两条直线被第三条直线所截， 若∠4与∠5在两直线中间，在截线同旁， 具有这样位置关系的角称为同旁内角。 合作探究： 同位角、内错角和同旁内角的结构特征： 内错角是 形状 同旁内角是 形状 同位角是 F 形状 Z U 结构特征 找一找：如图，指出所有的同位角、内错角和同旁内角。