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中心小学三年级第二学期语文期末试卷 一、基础知识大闯关 1、读拼音，写词语。 yǎn zòu qīng cuì ān wèi dīng zhú tuàn suǒ wǎng luò zhēng zhá ào mì 2、给加点字选择正确的读音。 红彤彤 一模一样 兴奋 瞟 载誉归来 防御 3、把下列词语补充完整。 专心 栩栩 无声 业精 爱不 有礼 4、按要求写句子。 的云彩地变成的奔马图 奶奶常常讲过去的事。 国际 圆满 救援队 任务 中国 完成 5、知识积累笔记本。 ， ， ，都像赶集似的 。形成了 。《燕子》 翠鸟 苇秆，像 ， 贴着水面往远处飞走了。《翠鸟》。 穿花峡蝶深深见， 。 读了《亡羊补牢》，我终于懂得了 。 我积累了许我描写月亮的诗句，如 ， 。 这学期，我从课文里认识了许多人物，我最喜欢的是 ，因为他 。 二、判断题：是比喻句的在后面括号里画“√”，不是的画“×”。 1、所有的龙真像活了一样。 2、明明和他的妈妈长得真像。 3、那一簇簇红花，分明是燃烧着的火把。 4、丹顶鹤的眼睛好像小豆豆。 5、他趴在桌子上一动不动，好像是睡着了。 三、选择合适的关联词语。 不但……而且…… 只要……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……也…… 1、有付出，会有收获。 2、赵州桥坚固，美观。 3、德国法西斯要打到村子了，科利亚要把东西埋起来。 4、查理调皮，说话算数。 5、天气多么冷，我们要继续干下去。 四、阅读书架 课内阅读 请仔细读短文，联系上下文来理解，再完成后面的问题。 她是我的朋友 一阵沉默之后，一只小羊擅抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？” “阮恒。” 文中“阮恒”的正确读音是。 A、 luǎn héng B、ruǎn héng 请找出阮恒动作的词语，用“ ”划出来。 从这个动作中，你觉得阮恒是个怎样的孩子？ 阮恒第一次举起手来，是因为 ， 阮恒把手放下去，是因为 ， 阮恒然后又举起手来，是因为 课外阅读 时间 像一条小河 永不停息地流淌。 流过每个人的身旁， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人 从“小河”里捞起无穷的宝藏， 懒惰的人 只能捞起后悔和失望。 诗人在诗中，把时间比作 。 诗中与“懒惰”意思相反的词语是 。 勤劳的人从“小河”里捞起无穷的宝藏，这“无穷的宝藏”也许是老师教给我们的知识，也许是 ， 也许是 。 历数古今中久，一切成功者，没有一个不惜时如金，我知道珍惜时间的名人有 ， 和 。 五、习作。 同学们，你们一定听过不少童话吧！请选择几个小动物作为主人公，动脑编一个小故事吧！先想象一下它们之间可能发生什么事，然后再写下来。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家