环境治污专业人才培养计划.docVIP

《环境监测与治理技术》专业人才培养计划 一、人才需求分析 通过对本专业的社会背景和行业背景的分析，发现社会的企事业单位及各种科研机构对本专业的人才需求量较大。受本专业学科范围宽，就业面大等特点，要求高校应该向社会培养更多的德、智、体、美全面发展，具有良好的这一专业素质，面向化工、环保等行业，从事环境管理、污染治理、环境质量监测、环保技术开发工作及环境质量评价等方面工作的高技能（或应用型）人才。 二、职业与岗位分析 学生毕业后，主要面向各级环境保护、环境监测部门以及地质、水利、化工、冶金、工矿企业等，从事环境监测部门、环境管理部门、各类污水处理及设备生产企业、食品和饮用水生产企业的环境质量控制部门等相应岗位的工作。 岗位综合技能或技术应用能力的要求有： (1)具有从事大气空气污染控制、水污染控制、固体废物处理、噪声污染治理技术开发、工程设计、施工和管理的初步能力； (2)具有从事环境保护设施或设备的运行、调试、检修及维护的初步能力； (3)具有从事环境监测及分析研究的初步能力； (4)具有从事一般工程项目进行环境影响评价的初步能力； (5)具有环境规划和管理的初步能力； (6)具有一定的计算机操作和应用能力； (7)具有较强的外语应用能力, 能进行一般性的口语和文字交流,能阅读本专业外语资料； (8)具有自我学习的能力,具有知识和技术的更新能力； (9)具有良好的道德品质、严谨的科学态度和实干创新的精神。 三、培养目标 正确确定专业的人才培养目标，对专业建设、体现专业的特色、提高教学质量具有至关重要的意义。试点专业通过对本专业的社会背景和行业背景的分析，将人才培养目标确定为：立足河北，面向全国，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的具有全面素质和综合职业能力、在环保一线从事环境监测和环境污染治理及环境管理等工作的高等技术应用型人才。 四、人才培养规格 （一）知识结构 1、具有高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、环境工程原理、物理化学、环境微生物等的基础知识; 2、具有大气污染控制技术、固体废物处理与利用、环境管理、环境影响评价、水污染控制技术、环境化学、清洁生产等方面的专业知识， 3、掌握相关的环境监测、污水处理和室内环境治理等工种的国家职业技能所要求的基本专业知识; 4、提高职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。 （二）能力结构 1、能根据操作规程独立完成环境污染监测工作，正确处理实验数据，得出准确结果，对于实验中出现的异常现象，能找出原因和处理方法。 2、具有一定的环境污染治理能力，能够利用所学知识对环境污染进行治理。 3、能够在化工、石化、轻工、园艺及政府环保部门从事环境管理等工作。具有一定的化验室组织管理及培训化验工的能力。 4、具有能够对环境污染进行环境污染的影响进行评价工作。 5、在室内环境治理方面熟练掌握室内环境的污染监测以及治理知识，并对环境污染进行治理。 6、具有或达到国家劳动部职业技能鉴定相关工种的中级以上水平，并能对初级室内环境治理员等职业工种进行培训的能力。 （三）素质结构 1、具有良好的交流、沟通能力。 2、具有较强的工作能力和团体协作精神。 3、具有很好的数字演算能力。 4、具有熟练的计算机操作、应用能力。 5、具有较好的外语应用能力，能借助工具书阅译本专业相关的英文技术资料。 6、具有创新创造的意识。 7、善于利用现有条件和已有知识解决实际问题。 8、具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及环境监测与治理的一般基础知识，具有对环境管理和环境影响评价的能力。 （四）就业面向 1、在生产基层单位，可以从事对废渣、废液和废气进行监测与治理工作。 2、在环保部门可以对污染进行监测和环境管理与评价工作 3、在科研单位，作为高一级技术人员的助手参加科研实验工作。 五、双证书要求 （一）毕业要求 修完专业人才培养计划中规定全部课程，成绩合格，修够147学分； 英语能力：获得河北省高职高专英语应用能力水平考试B级或A级合格证书； 计算机能力：获得计算机等级考试一级或一级以上考试合格证书。 （二）职业资格要求 学生毕业前必须获得以下1项以上职业资格证书： 序号 职业资格证书名称 发证机关 鉴定等级 1 监测工 劳动厅和社会保障部 合格 2 污水处理工 劳动厅和社会保障部 合格 3 水质监测员 劳动厅和社会保障部 合格 4 环境保护工程师 河北省建设厅培训中心 合格 5 环评师 河北省建设厅培训中心 合格 六、主要课程简介 1.《水污染控制工程》：通过本课程的学习，使学生系统掌握水污染控制工程的基本原理、方法和一般设计计算，重点掌握水处理系统的操作、运行管理与维护，通过学习使学生具备从事水处理工（中、高级工）所需