会计电算化专业2009级人才培养多方案.docVIP

会计电算化专业2009级人才培养方案 一、指导思想与培养目标 1．指导思想 以提高会计电算化专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过具体和综合的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的会计职业道德、职业能力和综合素质。以会计行业就业岗位为导向，适应社会主义市场经济需要适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展的，具有良好的会计职业道德，并掌握会计专业基本知识和技能，既能用手工方法处理日常会计业务，又能用进行会计核算，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的高技能人才具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德从事财务会计工作必备的专业技能和相关知识；手工会计核算方法掌握和财务管理工作的技能；我国有关财务、税收和金融管理的方针、政策和法规，以及有关的国际法规和国际惯例相关的专业发展动向较强的会计实践操作能力以及分析和解决实际问题的基本能力熟练地运用通用会计软件进行会计电算化的操作能力具备履行会计管理职责的能力???本专业培养的毕业生主要事业单位 五、能力培养目标 1．职业行动领域 会计电算化专业召开了专业建设委员会，并派遣教师到企事业单位进行岗位调研，经过讨论与提炼，归纳出以下会计行业的典型工作任务以及与其对应的职业行动领域。 主要职业岗位群 典型工作任务 职业行