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课外作业布置 课外练习 无 预习: 第1章“关系数据模型”中的内容。 请思考下列问题 什么是关键字/码/键? 什么是主关键字/主码/主键? E-R图转化为关系模式的原则是什么? 关系应具备什么性质? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、确定实体类型及属性。一般遵循以下的原则: 1、属性是不可再分的数据项,不能再具有需要描述的性质。否则,该属性必须定义为实体。 2、联系只发生在实体之间,属性不能与其他实体发生联系。 二、冲突 1、属性冲突:属性取值单位冲突、属性域冲突 2、结构冲突 同一对象在不同的应用中有不同的抽象。 同一实体在不同的局部应用中所包含的属性不完全相同或属性的排列次序不同。 实体之间的联系在不同的局部应用中类型不一致。 3、命名冲突:同名异义、异名同义 说明:在各子ER图合并时,可能存在冗余的数据和实体间冗余的联系。 冗余的数据:是指可以由基本数据导出的数据。 冗余的联系:是指可以由基本联系导出的联系。 * * * * * * * * * * * * 第1章 关系数据库原理—ER概念模型 第1讲 SQL Server 2012 第1章 关系数据库原理——数据库概述 E-R概念模型设计 第1讲 课程有关问题的说明 总学时 64学时 教学安排 ?理论课 ?上机实训 本教材的重点章节 1、3、4、5、6、7、8、9 成绩评定方法 考勤 平时作业(上机) 分组,课堂提问、演示 期末考核60% 第1章 关系数据库原理 ——数据库概述 E-R概念模型设计 教学内容 数据库概述 数据库的地位 数据库的基本概念 E-R概念模型(重点) 三个基本要素 实体联系图(E-R图) E-R概念模型的设计实例 第1章 关系数据库原理 ——数据库概述 E-R概念模型设计学习目标 认知目标: 理解数据库的基本概念 了解数据库系统的特点 理解E-R概念模型的含义 能力目标: 掌握E-R概念模型的设计(重点) 一、数据库系统概述 1.数据库的地位 数据库技术产生于六十年代末,是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。 数据库技术是信息系统的核心和基础,它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透。 数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。 教学活动 请同学们思考:在我们的生活中,哪些地方使用到了数据库? 一、数据库系统概述 2.数据库的基本概念(四个) 数据(Data) 定义:是数据库中存储的基本对象,是描述事物的符号。 表现形式:数字、文字、图形、图像、声音等 特点:数据与其语义是不可分的。 举例:学籍档案中的一条学生记录是(王芳,女,21,计算机系,2005) 其语义是:王芳是个女学生,年龄21岁,2005年考入计算机系。 一、数据库系统概述 2.数据库的基本概念(四个) 数据库(Data Base,DB) 是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。 数据库管理系统(Data Base Management System,DBMS) 是位于用户与操作系统之间的管理数据库的软件。 SQL Server 2012是一种DBMS。 一、数据库系统概述 2.数据库的基本概念(四个) 数据库系统(Data Base System,DBS) 是指在计算机系统中引入数据库后的系统。 数据库系统的组成如下: 计算机系统 数据库 数据库管理系统(及其开发工具) 人员 数据库管理员(DBA) 终端用户 通常情况下,把数据库系统简称为数据库。 教学活动 自行阅读教材,找出数据库系统有哪些特点? 一、数据库系统概述 3.数据库系统的特点 数据结构化 按照某种数据模型,将应用的各种数据组织到一个数据库中,整个数据不是一盘散沙,而是有机联系在一起。 数据共享性高、冗余少、易扩充 数据不再面向某个应用程序而是面向整个系统,当前所有用户可同时存取库中的数据。 数据共享减少了不必要的数据冗余,节约存储空间,同时也避免了数据之间的不相容性与不一致性。 数据面向整个系统,而且是结构化的,所以不仅能被多个应用共享,而且容易增加新的应用,易于扩充。 一、数据库系统概述 3.数据库系统的特点 数据独立性高 物理独立性:是指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据是相互独立的。也就是说,数据在磁盘上的数据库中怎样存储是由DBMS管理的,用户不需要了解,应用程序要处理的只是数据的逻辑结构,这样当数据的物理存储改变了,应用程序不用改变。 逻辑独立性:是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的,也就是说,数据的逻辑结构改变了,用户程序也可以不变。 数据由DBMS
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