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浅谈多媒体影像在舞蹈表演中的运用及作用 　　摘要：伴随着现代化科技的发展，当今社会进入了信息化建设高速发展的时代，多媒体影像技术在舞蹈表演艺术活动中的作用日益凸显。在此背景下，如何积极引进多媒体影像技术，以全面提升舞蹈表演教学质量，已成为相关教育者面临的重点课题。基于此，文章就在舞蹈表演中运用多媒体影像的作用出发，提出了几点运用策略，以供相关读者参考。 　　关键词：多媒体影像；舞蹈表演；视频技术；音频技术 　　随着高等教育改革的不断深入与发展，深化高校教育教学改革已成为教育事业建设的重要内容。舞蹈表演作为高校艺术教育的重点内容之一，对于大学学子来说，舞蹈表演教学不仅可以发展他们的审美素养，还可以对他们进行渗透教育，让他们的身心得以健康发展，以更好地适应瞬息万变的社会。然而，传统的舞蹈表演过于注重于技巧教学，并没有对能力体系进行强化，这使得教学质量日益下降，无法取得相应的成效。随着信息时代的到来，为高校艺术教育模式拉开了新的篇章，同时也为舞蹈表演教学展开了崭新的局面。多媒体影像作为一种以数字化为核心的信息化技术，其所具备的交互性强、集成性等特点是其他教育形式所无法比拟的，相信将其引入舞蹈表演教学中，能够有效发挥其在教育教学中的作用，促使舞蹈表演教学质量更上一个新台阶。 　　一、多媒体影像技术的特征概述 　　（一）强有力的虚拟性 　　在多媒体影像技术深入应用的大环境背景下，现有的舞蹈表演教学内容不再局限于现实场景。通过多媒体影像技术在舞蹈表演中的应用，能够实现对任何场景的模拟和三维投射，营造更富情感和感染力的表演场景，从而使舞蹈表演活动效果更佳凸显。此外，多媒体影像技术还能够实现超越空间和地域的场景模拟，让其具有高度的真实感和舞台感。 　　（二）强烈的时代性 　　多媒体影像技术是在信息化科技高速发展下所衍生出来的科技产物，其不是一直存在的。可以说，多媒体影像技术的诞生代表着时代的发展和进步。同时，多媒体影像技术的诞生还推动了传统舞蹈表演的变革，实现了传统单一舞台场景和舞蹈表演模式的转型，让舞蹈表演开始走向多元化、多样性的发展。 　　（三）广泛的群众性 　　在多媒体影像技术尚未出现之前，舞蹈表演一般都是根据现实生活中的真实事件进行改编而来的。这种单一的资源获取渠道，难以引发广大群众的情感共鸣，尤其是中年群体，对舞蹈表演的兴趣并不高涨。随着多媒体影像技术在舞蹈表演中的应用，现在的舞蹈表演节目已经成为了老少皆宜的艺术表演活动，在多媒体影像技术的辅助作用下，不仅完成了舞台气氛的烘托，还让更多的群众感受到了舞蹈表演的艺术性。相信在未来，随着多媒体影像技术的深入运用，舞蹈表演将能取得新的突破和更好的发展。 　　二、多媒体影像在舞蹈表演中的运用 　　（一）视频技术在舞蹈表演中的运用 　　信息化技术的深入推广和应用，促使了各种多媒体影像设备在舞台表演中的应用与日俱增，尤其是LED电子显示屏、全景、半景影像技术等的应用，更是实现了舞台表演的转型发展，给观众从视觉上带来了一种三维立体感的展示，让观众能够从多维度出发欣赏舞蹈表演。而其中多媒体影像视频所特有的非线性虚拟呈现，营造了与舞台表演密切相关的虚拟场景和虚拟物体，让物理场景更加真实，观众也能够沉浸其中。从技术角度上来说，多媒体影像视频技术之所以能够给观众带来“身临其境”的逼真效果，其主要取决于三维显示技术的图像处理以及理解能力。第一种技术是软件技术，主要是是以运用3dsmax、Maya等三维建模软件为主导，构建出三维效果，进而通过LED等显示屏进行显示。第二种是以平面视觉显示为主的技术。另外一种则是与软件技术相对应的硬件技术，如：空气成像技术、多通道投影技术等，这种类型的技术可以实现环幕影像的放映，并具备触控感应交互性。 　　2014年央视春晚舞蹈《茉莉花》，刚开场多媒体大屏幕背景所呈现的画面，把观众带入到耳熟能详的旋律中，当舞者脚踩西方芭蕾足尖鞋，手执中国民间花边扇，翩翩起舞时，不禁让人想到了“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这首家喻户晓的民歌。在这个舞蹈表演中，除了舞者的精彩表演为人所震撼，舞台的场景以及灯光的变化等，更是让观众如身临其境般感受到了生命的节奏和韵律，读到了“盛开”着“年味儿”的茉莉花。 　　（二）音频中多轨分频技术的运用 　　多媒体影像音频技术的本质是一种声音压缩解码技术，它能够在直达生源方向感不变的基础上，给听众带来环绕般感觉的声音。多媒体影像音频技术所产生的重放声场，不仅可以保留生源的方向感，还可以伴随着产生环境感觉的声音效果。如此一来，就可以让直达声先到达，在确保声像定位下来后，再将与直达声无关的混响声进行延时，从而达到不破坏生源方向感，保持音质的目的。而数字音频，是一种利用数字化手段对舞