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端正权力动机 加强廉洁自律 　　【摘要】将权力动机理论引入新时期党建工作，有助于提高党员教育的实效性。充分发挥正确权力动机的动力作用，是贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》的重要体现。研究权力动机的理论内涵，分析影响党员干部正确权力动机确立的主要因素，提出新时期端正党员干部权力动机的主要措施，具有重要的理论价值和现实意义。 　　【关键词】端正权力动机 党员干部 廉洁自律 新时期党建工作 　　【中图分类号】D262.6 【文献标识码】A 　　2016年1月1日开始实施的《中国共产党廉洁自律准则》规定了党员和党员领导干部的廉洁自律规范，其中，在党员领导干部廉洁自律规范中，第五条到第八条都有“自觉”一词，即“自觉保持人民公仆本色”、“自觉维护人民根本利益”、“自觉提升思想道德境界”、“自觉带头树立良好家风”。①这就要求各级党员干部以马克思主义权力观为指导，把外在的规范要求内化为自己内心的价值追求，端正权力动机，并把规范要求作为自身的行为目标去主动践行，只有这样，才能称为“自觉”与“自律”。 　　权力动机的理论内涵 　　在心理学的研究领域中，权力动机（power motive）属于社会性动机范畴，主要指支配和影响他人以及周围环境的内在驱动力。动机心理学所研究的权力动机，并非只针对领导干部而言，教育者与医生在对教育对象和病人行使权力责任时都有发挥权力动机的作用。事实上，当人们产生试图去支配和影响他人及周围环境的想法时，就已经具有了权力动机的特征。动机作为行为的内在驱动力，是个体能动性的一个主要方面，具有激活、指向、维持和调整的功能，动机所激发的行为一般来说是个体期望的目标行为。权力动机的性质和方向与权力目标关系密切，权力动机所激发的行为也往往是个体期望的目标行为。从个体行为的目标上，权力动机分为个人化权力动机（personalized power motive）与社会化权力动机（socialized power motive）两种形式，这是两种性质完全不同的权力动机。个人化权力动机所指向的权力目标是满足个人的私欲或利益，社会化权力动机所指向的权力目标是为了他人，表现为关心他人与社会。② 　　对党员干部来说，持有社会化权力动机，其权力目标与全心全意为人民服务联系在一起，他们的宗旨意识和党性原则强，具有奉献精神，拥有强烈的责任感和担当意识，党和人民需要的正是这样的好干部。“焦裕禄精神”集中反映了这一精神实质。2014年3月18日，习近平在听取河南省兰考县党的群众路线教育实践活动情况汇报时强调：“要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”③新时期的党员干部，应该不断弘扬“焦裕禄精神”，端正权力动机，将人民赋予的权力真正用于全心全意为人民服务。 　　在历史唯物主义视角下，权力动机属于社会意识范畴，作为社会意识的权力动机，对社会存在具有能动的反作用。与社会化权力动机相一致的积极的、正确的权力动机，对党员干部行使人民赋予的权力起积极的促进作用；与个人化权力动机相一致的消极的、错误的权力动机对党员干部行使人民赋予的权力起着消极的阻碍作用。历史唯物主义关于人的本质、个人价值与社会价值的辩证关系、人民群众是历史的创造者等观点，为党员干部确立正确的权力动机提供了理论指导。端正权力动机是新时期党员干部贯彻落实习近平提出的“好干部”标准的时代需要，是党员干部加强党性修养的内在要求，是党员干部廉洁自律的具体体现。 　　依据权力动机的来源，可以将权力动机分为内在权力动机与外在权力动机。内在权力动机对党员干部正确行使权力的驱动体现在“自律”方面，外在权力动机对党员干部正确行使权力的驱动体现在“他律”方面。对于党员干部正确行使权力来说，既要发挥内在权力动机的作用，也要发挥外在权力动机的作用。爱因斯坦曾指出：“一切方法的背后如果没有一种生气勃勃的精神，它们到头来都不过是笨拙的工具。但是如果渴望达到这个目标的念头是强烈地活跃在我们的心里，那么我们就不会缺少干劲去寻找达到这个目标并且把它化为行动的方法”。④将端正权力动机教育纳入新时期党员教育工作，发挥正确权力动机的动力作用，具有重要的党建价值。 　　影响党员干部正确权力动机确立的主要因素 　　著名心理学家和行为科学家维克托?弗鲁姆（Victor H.Vroom）的期望理论（Expectancy Theory），作为动机心理学最有影响的理论之一，对影响个体完成各种任务动机的因素进行了研究，这对我国新时期党员干部确立正确权力动机具有一定的启发和借鉴意义。弗鲁姆的期望理论说明了人们采取某项行动的动力取决于两方面的因素，用公式表示为：M=V * E。M反映个体行为