2011届高考英语第一轮骨干教师培训课件4 北师大版.ppt

高三的阅读教学与备考策略 认真选材 * 题材, 时代性强的、语言地道的 (原汁原味)、难易适中的、信息量大的阅读素材。 * 体裁, 记叙文，说明文，议论文，应用文 * 适度：长度，生词率，当下水平，高考要求 * 建议使用：模块9-10 报刊 高考真题 各地市模拟试题 …… 高三的阅读教学与备考策略 2. 如何指导学生进行有效阅读 * 每天至少2篇 * 每周至少一次5篇连读 * 课上适量限时阅读 (提高学生的阅读速度、阅读 质量和答题的速度。65-70wpm) * 精读+泛读; 练习+无练习 * 对典型对错题进行反思与总结 高三的阅读教学与备考策略 3. 如何评讲阅读文章 *评讲的重点依不同文章的特点而定 *阅读技巧的应用要体现在平时的练习中；（预测、。。。） *对文章中出现的长难句要及时分析 *将高考考查形式与平时阅读挂钩 *在评讲中可以利用不同文章分类熟悉、记忆词汇 （09 福建C篇---price covers; airfares; entrance fees; taxes; charge; visas; transportation; accommodation;) 建议：