2016《敬畏自然》.pptVIP

◆读准字音 理解词义: ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 hāo péng chù zhǐ xiáo suì 人可以让地球服、海洋降，强迫宇宙吐宝藏。 群众想移山，山走；群众想移地，地动；只要革了思想命，无雨大增产，大旱大丰收。　 征服自然？ 严 春 友 “尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之 心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、 珍惜和依恋之情。 “畏”—— “怕”“畏惧”之意。 “敬畏”—— 作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬” —“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去” “怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。 本文是一篇议论性的散文 “敬”—— 敬 畏 自 然——严 春 友 敬 畏 自 然 一（1）【引论】： 应 敬 畏 自 然 二（2—10）【本论】 1（2—？）： 2（？—？）： 3（？—10）： 三（11） 【结论】： 提出“征服自然”是错误的。 人类应该“敬畏自然”。 比较人类的智慧与大自然的智慧。 进一步阐述人类的智慧与大自然的智慧关系。 论述宇宙是有生命的。 敬 畏 自 然——严 春 友 敬 畏 自 然 一（1）【引论】： 应 敬 畏 自 然 二（2—10）【本论】 1（2—5）： 2（6—7）： 3（8—10）： 三（11） 【结论】： 提出“征服自然”是错误的。 人类应该“敬畏自然”。 比较人类的智慧与大自然的智慧。 进一步阐述人类的智慧与大自然的智慧关系。 论述宇宙是有生命的。 本文许多语句既富有哲理，又富有文学色彩。请根据老师的提示来探索文本的语言魅力。 赏析点提示：类比、比喻、用典、反问、拟人、对比、想象、用词、举例…… 用作本体和喻体的两事物，非同质同类，是形成比喻的前提；有相似点，是形成比喻的关键。用作本体和类体的两事物，同质或同类，是形成类比的前提，有相同或相似点，是形成类比的关键，这是比喻和类比的分水岭。  比喻属于修辞范畴，类比属于逻辑范畴。比喻在“喻”，以彼喻此，显示本体与喻体之间的形似或神似；类比侧重“类”，以彼类此，显示本体与类体之间的神似或质同。比喻重在形象化描述，以生动形象的喻体映衬本体，给人以美的愉悦；类比侧重相类性推理，以鲜明生动的类体去证明本体，给人以灵活的启迪。  类比的作用：借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征,更浅显形象地加深本体事物理解,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的丰富想象与情感共鸣。 反问：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 加点语气：无奈、愤怒、恐惧…… 叩问心灵，长怀敬畏—— 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 谁能断言那成片成片倒下的树木不会是…… 谁能断言那干涸的月牙泉最后的一滴水不会是…… 谁能断言 …………………… 谁能断言那大面积排出的废水不会是人类已经变质的血液呢？ 谁能断言藏羚羊死前的咆哮不会是人类灭绝前的呻吟呢？ 谁能断言城市中那漫天的烟尘不是人类自己的骨灰呢？ 谁能断言那被黄沙所吞噬的道路不会是人类通往地狱的黄泉路呢？ 为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。 ……我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。 我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。 ——张全民 《敬畏生命》(同步) 当我们认真思考人与自然的关系后，请你就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁吧。 自然给予我们智慧，我们返还自然敬畏 。 爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 我们的地球不是从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。 但愿地球