2014年地理七年级期中复习.pptVIP

夏季 冬季 气温年较差 气温的曲线图的绘制及年变化P54活动1 最高月平均气温及月份？ 最低月平均气温及月份？ 最高气温和最低气温的差值？ 该地气温的特点是？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 －10 0 10 20 30 气温／℃ 28.6 -5.5 炎热 寒冷 大 课标要求：阅读世界年平均和1月、7月平均气温 分布图，归纳世界气温分布特点 等温线延伸方向？ 等温线疏密程度？ 等温线数值变化？ 世界气温分布特点？ 气温随纬度升高而降低 气温随海拔升高而降低 1月气温海洋高于陆地，7月气温陆地高于海洋 降水和降水的分布 降水柱状图的绘制及降水的年变化P59活动1 夏季 冬季 降水季节变化大 降水较多月份？ 降水较少月份？ 降水季节变化？ 该地降水的特点是？ 多雨 少雨 降水量（mm） 400 300 200 100 0 课标要求：运用降水资料，绘制降水柱状图说出 降水随时间的变化特点 课标要求：阅读世界降水量 分布图，归纳世界降水分布特点 等降水量线延伸方向？ 等降水量线疏密程度？ 等降水量线数值变化？ 世界降水分布特点？ 降水随纬度升高而降低 中纬度地区降水沿海地区高于内陆地区 回归线附件大陆东岸降水高于西岸 山脉迎风坡降水高于背风坡 主要气候类型及其特征P63活动 知识联系能简要分析某种气候条件下，该地的自然环境特征， 人们的居住方式和生产方式会受到怎样的影响P83活动1。 天气和气候的区别 能区分描述天气和气候的语句P47活动1 课标要求：区分天气和气候的概念，并能正确应用 温带季风气候 温带海洋性气候 世界主要气候类型的分布 影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形等 能具体分析某一地区的主要影响因素P66活动1，2 课标要求：运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 第四章 居民与聚落 世界上的人口基数大、增长快。 人口的自然增长率 = 出生率 - 死亡率 世界各地人口的增长速度有差异 课标要求：运用地图和资料归纳世界人口增长 和分布的特点，举例说明世界人口过多对环境及社会、 经济的影响 世界人口的分布： 人口密度= 等人口密度线图（人口分布图） 世界人口分布不均： 人口稠密区：亚洲东部和南部，欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。 人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。 人口数 面积数 人口问题： 1.人口数量过多、增长过快——就业困难、饥饿贫困、居住条件差、交通堵塞、环境污染等。 2.人口负增长——人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。 对策： 人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境相协调。 三大人种： 白色、黄色、黑色（能分辨）， 分布 课标要求：说出世界三大人种特点，并在地图中 指出三大人种的主要分布地区 世界的语言： 　六大主要语言（汉、英、法、俄、西班牙、阿拉伯语） 1.分布（地区或国家）， 　2.汉语是使用人数最多的语言， 　3.英语是使用范围最广的语言。 课标要求：运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、 西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 世界的宗教： 　三大宗教及分布： 基督教：世界信仰人数最多，产生于西亚，主 要分布于欧洲、美洲和大洋洲 伊斯兰教：产生于阿拉伯半岛，主要分布于亚 洲西部、东南部；非洲北部、东部 佛教：创始于古印度，主要分布亚洲东部和东南部 课标要求：说出世界三大宗教及其主要分布地区 人类的居住地——聚落 乡村与城市景观的不同：劳动生产方式 聚落与环境： 聚落在不同的环境下形成不同的建筑风格 聚落的发展与保护：世界文化遗产 课标要求：运用图片说出城市景观和乡村景观的 主要区别，举例说出聚落与自然环境的关系 第五章 发展与合作 * 五种主要的地形类型是指山地、高原、盆地、平原和丘陵。由于在其他内容中没有从基础知识的角度介绍地形，而五种主要的地形类型的知识对于后面区域地理学习又很重要，因此，教材按课程标准的要求把这一内容安排在这里，结合地形图的阅读给出。如此安排的目的，是使学生在区域地理的学习中会阅读有关区域的地形图。对于这五种地形，学生已或多或少有些认识，并且作为常识，没有必要介绍它们的概念，而它们的特点、分布等内容更不必要去讲述。教材中要求