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應用學習 從應用中 學會學習 從學習中 培育期望 我們的信念 所有學生都有學習的能力 不同學生有不同的學習模式 沒有單一的課程可以配合所有學生的學習需要 學習技巧和受僱能力是可透過不同方式加以提昇的 什麼是應用學習？ 透過應用和實踐學習，讓學生領悟相關的基礎理論，並透過真實的情境，培養學生的共通能力 它與其他學科的設計理念相同，需要平衡兼顧知識、技能和態度的培養 應用學習是新高中課程的重要組成部分，學生可根據其興趣、志向和能力，修讀包括應用學習課程在內最多三個選修科目 應用學習課程在新高中課程的定位 應用學習課程是新高中課程的重要組成部分， 與新高中科目互相補足 學習範疇 應用科學 商業、管理及法律 創意學習 工程及生產 媒體及傳意 服務 應用學習課程的設計原則 應用學習的課程架構圖示 應用學習的質素保證 現時應用學習課程的資歷認可 學生成功修畢一科已通過質素保證程序的應用學習課程 其資歷已獲認可為相當於一科香港中學會考科目合格 在報考公務員職位時，公務員事務局接受其資歷為相當於一科香港中學會考合格（中文科及英文科除外）的水平 應用學習課程在新高中學制的資歷認可（建議中） 應用學習課程的表現水平將分為三級: 「未達標」、「達標」，和「達標並表現優異」 香港考試及評核局頒發的香港中學文憑將記錄學生在應用學習課程的學習成果和獲評的等級 *新高中資料套 .hk/apl 其他學習經歷 選修科目 (例如：物理、歷史、應用學習課程等） 20-30% 核心科目 (中國語文、英國語文、數學及通識教育) 課程協調: 與新高中科目互相補足 與時並進: 回應社會、經濟及科技的需求 平衡需要: 廣度與深度 理論與應用學習 銜接出路: 提供升學 及就業途徑 學習平台: 透過不同的學習處境，培養學生的共通能力、價值觀及態度 與職業相關的能力 基礎技能 思考能力 人際關係 價值觀和態度 應用科學 商業、管理及法律 創意學習 工程及生產 媒體及傳意 服務 作為學習情境 以不同職業範疇 課程提供機構 學校 教育局 家長 學生 業界 質素 設計 過程 成果 *新高中資料套