2016中考生物复习课件_考点04了解生物圈讲述.ppt

4．________________是一个统一的整体：多种多样的生态系统相互联系、统一，形成最大的生态系统——________________。生物圈是生物生存的唯一家园，保护生物圈，人人有责。 5．在城市生态系统中，__________起重要的支配作用，城市生态系统的生产者是____________。 考点三：生物圈是一个统一的整体 生物圈 生物圈 人 植物 知识点梳理 【例】(2015?福州)地球上最大的生态系统是(　　) A．河流 B．草原 C．生物圈 D．森林 C 例题讲解 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上的所有生态系统。河流生态系统、草原生态系统、森林生态系统都属于生物圈，因此只有C符合题意。故选C。 答案：C 例题讲解 退出 生物和生物圈 目录页 CONTENTS PAGE 第一课时 生物的特征 第三章 如何规划 了解生物圈 1．生物的生活环境不仅是指生物的 ，还包括存在于它周围的 。 2．生态因素的概念：环境中影响生物的________和________的因素叫做生态因素。 ：阳光、空气、水、温度等 3．生态因素的种类 ：指影响某种生物生活的其他生物 4．非生物因素对生物的影响：例如，光对鼠妇生活的影响。 考点一：环境中的生态因素以及生态因素对生物的影响 生存空间 各种影响因素 生活 5．探究：光对鼠妇生活的影响 (1)探究实验的基本步骤： ___________________________________________________________________。 分布 非生物因素 生物因素 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 知识点梳理 生物与环境的关系 1 (2)用实验法研究影响鼠妇生活的环境因素： ①实验方案中一般只设________变量因素。每个变量因素应该设置________。如光照与 黑暗、潮湿与干燥、有其他生物干扰与无其他生物干扰等。 ②不能只用一只鼠妇做实验，因为只用一只会有许多偶然因素出现，造成实验结果的可信度不高，所以要用多只鼠妇进行实验。 ③要重复实验，最后的统计结果要取多次测得结果的________值。 一个 对照 平均 ④具体的实验设计方案： 提出问题：________________________________。 作出假设：光会(或不会)影响鼠妇的生活。 制定计划：以________为变量，设计对照实验(光照与黑暗)。 实施计划：做实验、仔细观察、认真记录。 得出结论：分析实验数据，得出光会影响鼠妇的生活。 表达和交流。 光会影响鼠妇的生活吗？ 光 6．生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。对生物生存有直接影响的主要是它的________、________、________，所以生物与生物之间的关系主要有：________关系、________关系、________关系、共生关系、寄生关系。 食物 伙伴 天敌 合作 竞争 捕食 7．生物必须适应环境，生物的适应性是普遍存在的，例如动物的保护色、警戒色、拟态等。现存的生物都有与其生活环境相适应的______________和______________。生物对环境的适应是________的、不是绝对的。 8．生物的生命活动能够不断改变________，影响________。生物对环境的影响，有的是有利的，有的是不利的，同时影响也是普遍存在的，所以生物与环境之间的关系可概括为___________________________________________________。 形态结构 考点二：生物对环境的适应和影响 生活方式 相对 环境 环境 环境影响生物，生物适应环境，也能影响环境 知识点梳理 【例1】(2015?烟台)春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的节日，造成这种现象的非生物因素是(　　) A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气 A 例题讲解 环境是指生物的生存条件和生存空间，生物的生存离不开环境，要受到环境的影响，生物适应环境，也能影响和改变环境。环境中影响生物的生理、形态和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光照、空气、温度、湿度、水分、土壤等，每一种植物受非生物因素的影响是不同的。春天