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作者是按照什么顺序组织起来的? 阅读11-13段,思考:作者还按照什么特征介绍吆喝的? 作者对老北京的吆喝怀有怎样的情感? 品悟感受: 1、通过表演吆喝,感受出这些小商贩怎么样的处境? 2、体会他们又有着什么样的生活态度? 作业:请大家对本地市场上的吆喝在进行细致的了解,模仿本文,写一篇介绍本地吆喝的文章,能总结出本地吆喝特色,并对他们进行文化性的改造最好。 古诗词创作展示 七绝-欣赏《吆喝》有感 民俗文化多精品, 唱念情浓做打真。 莫教云霞空四海, 传承千古正民心。 五绝-陇上远望 陇上清风快, 纸鸢舒翼高。 河西云慢慢, 万里振松涛。 五绝-暮雪孤鸿 青龙压暮雪, 日落尽寒秋。 振翅击云海, 苍茫下九洲。 七绝-寄语莘莘学子 风雨春花飞缓缓, 南来旧燕宿枝新。 几多学子孤灯照, 欲去长天四海贞。 * 《吆喝》车永栋 古浪县裴家营职业中学 *
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