科学技术与思想文化(二)傅瑶瑶说课稿资料.ppt

第22课 科学技术与思想文化（二） 武宁县第一中学 傅瑶瑶 一、说教材 三、说教法 二、说学情 四、说学法 六、说板书设计 七、说教学反思 五、说教学过程 一、说教材 1、教材地位和作用 《科学技术与思想文化(二)》是人教版八年级第 7单元第?22?课，其地位相对而言不是很重要。但是它展示了近代中国在西方列强入侵、民族危难的时刻，不少的爱国知识分子为救亡图存、振兴中华，努力学习赶超世界先进文化，取得的科学技术与思想文化成就，其热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。 2、教学目标 ?知识与能力 使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。 2、教学目标 ?过程与方法 指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。 ?情感态度与价值观 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 3、重点和难点 重点：晚清政府的教育改革；民国时期的进步文学艺术家； 难点：如何帮助学生理解，记忆众多的知识点。 二、说学情 调查对