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财务制度学习心得体会 篇一：财务制度学习总结 西安市第五十六中学 关于《中小学财务制度》学习情况总结 随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财务管理面临新的形势和任务。为此，财政部、教育部根据新颁布的《事业单位财务规则》要求，对中小学校财务制度进行了修订。新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理改革要求、突出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则。新制度是中小学校财务管理的基本准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部分。为建立健全中小学校财务管理体系奠定了坚实基础。 2013年5月21日，区教育局、财政局组织全区中小学校及民办幼儿园相关人员进行了为期一天的财务管理培训，这次学习邀请了市财政局相关部门的专家，就《中小学财务制度》、《会计基础工作规范》及《国库集中支付及零余额账户管理》为我们进行了详尽、细致的讲解，针对日常工作中容易出现的问题，为我们提出了很好的解决方法。本次学习时间虽短，但就是通过这短短的一天，让我们学到了很多知识，更进一步认识到财务知识的重要性。对提高我们学校的财务管理有很大的帮助。 根据教育局工作安排，我校领导在培训结束后高度注视此次财务制度学习落实情况，立即安排相关人员落实学习活动，组织全体教师对《中小学财务制度》进行了认真、扎实地学习，现将学习情况总结如下： 一、成立了学习领导小组。 组长： 副组长： 组员： 学习落实情况 1. 学习活动安排：这次的制度学习由总务处安排组织，利用6月9日全体教工会，由总务处主任宣读《中小学财务制度》、《国库集中支付改革实施方案》及《公务卡管理暂行办法》，校长强调财务管理制度和每个教师的利益关系以及财务管理对学校发展的深远影响，要求每个教师认真学习制度，提高思想认识。 这次的财务制度学习，人员多，任务重，要求每位教师认真做会记笔记，会后由工会检查学习笔记，校委会成员、 总务处相关成员要写出深刻的学习心得体会。 2. 学习方式：采用集中学习文件为主、自主学习为辅的方式。 3. 学校的学习目标：希望通过组织这次财务制度学习，让全体教师了解《中小学财务制度》，使学校的财务管理公开化、透明化。校委会成员、总务主任、财务人员熟读相关制度，不断地学习，提高自身素质，才能进一步做好学校的各项工作。 二、 学校整体学习效果 在这次财务制度学习过程中，每个教师认真聆听文件精神，并做了详细的会议记录笔记。通过这次财务制度学习，全体教师对中小学财务制度有了初步了解，认识到掌握财务知识的重要性。全体教师从思想上明确了中小学校校长是中小学校财务管理的第一责任人，财务管理责任涉及中小学校财务活动的全过程，校长在预算管理、负债管理、食堂管理、代管款项管理、决算管理、在建工程管理、资产管理、票据管理等方面的管理责任，明确了校长在财务管理中的主体作用。 三、 学校的学习打算：在以后的学校工作中，我校将于每学期利用全体教工会时间集中学习财务制度，学习我校的相关财务管理制度，进一步强化民主监督作用。使我校的财务管理制度运行进一步规范化。 四、 学校今后工作目标：我校将努力做到以下几点： 1. 建立健全各种财务制度，如会审会签制度、财务公开制度、 固定资产管理制度等。 2. 严格财务审批手续，做到收有凭，支有据，支出票据上的事由、经手人、领导签字等手续齐全。学校的报销票据由会审会签小组审核，未经审核的票据不得报销。 3. 认真履行校务公开和民主监督制度。会计每月做出下月支出预算，将当月的收支明细上报校长，由校长在全体教工会上做财务汇报，使我校的经费收支公开化、透明化，。 4. 加强资产日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、保管、 使用、交接等内部管理制度，定期组织资产清查，做到账账相符、帐卡相符、帐物相符，并确保体育器材、图书、仪器等正常使用。 2013年6月26日 篇二：财务制度培训心得体会 西安市第五十六中学 关于《中小学财务制度》学习情况总结随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财务管理面临新 的形势和任务。为此，财政部、教育部根据新颁布的《事业单位财务规则》要求，对中小学 校财务制度进行了修订。新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理改革要求、突 出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则。新制度是中小学校财务管理的基本 准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部分。为建立健全中小学校财务管理体系 奠定了坚实基础。 2013年5月21日，区教育局、财政局组织全区中小学校及民办幼儿园相关人员进行了 为期一天的财务管理培训，这次学习邀请了市财政局相关部门的专家，就《中小学财务制度》、 《会计基础工作规范》及《国库集中支付及零余额账户管理》为我们进行了