湖北省集美学校中考语文《修辞与仿写》作文技术指导课件 新人教版.pptVIP

（2011四川高考）高中语文教材中许多文化景点或文学意象，常常引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象的特征，句式与例句一致，运用拟人和反问的修辞手法。 康桥 雨巷 蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 示例：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ 雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好引发出我心中的伤感吗？ * 依照下面的句式，另选一物写一句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。 ? 我是根，?? 一生一世在地下?? 默默地生长，?? 向下，向下……?? 我相信?? 地心有一个太阳。 答案示例： 我是溪水， 不知疲倦地在河床 潺潺地流淌， 向前，向前…… 我坚信 前方有我的大家园。 * 三、借代 １、特点和作用： 特点：不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。强调两事物间的相关点。 作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 2、种类: ①特征代本体。例如：几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读的“子曰诗云”一般，背不上半句了。 （用“子曰诗云”代四书五经之类） ②具体代抽象。例如：不拿群