高尚的施舍.pptVIP

第二课 高尚的施舍 库尔勒市第十五中学 执教者：买日也木古丽.麦买提 教学目标 引导学生掌握阅读课文的技巧和方法，能抓住关键句字，准确理解和把握课文的主要内容。 引导学生通过分析课文、人物外貌、语言、动作的描写领悟文章所体现的思想感情。 重点 了解施舍的经过和故事的结尾，感受并理解“高尚”的施舍给使乞丐体会的人生哲理和命运的变化。 能够概括段意，准确把握课文的结构，通过文中人物形象的描写，准确把握人物的性格特点和内心世界。 难点 第二课 高尚的施舍 情感态度价值观目标 体会劳动伟大，靠自己的双手、靠自己的努力改变命运的人生哲理 第二课 高尚的施舍 第二课 高尚的施舍 1、找出本文中的人物？ 2、简单说说这篇课文讲了一件什么事？ 第二课 高尚的施舍 1 2 4 3 看到第一位到我家门前乞讨的乞丐，我为什么看了很难受？ 母亲对这位残疾的乞丐提出了什么要求？ 这位乞丐是怎样做的？ 他为什么对母亲深深地鞠了一个躬？ 第二课 高尚的施舍 母亲为什么说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”你是如何让理解这句话的？ 对待第二个乞丐，母亲是怎么做的，你觉得奇怪吗？ 第二课 高尚的施舍 几年以后，我家来了一位客