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2014 马渠支教教案教学内容口语教案设计徐梦乔教学日期2014.07-2014.08授课老师教学对象马渠中学初一初二年级学生教材教辅国际音标表章节名称口语——音标1学时1教学目的学习元音 [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音 [p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]教学内容1. 分别讲解字母元音[i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]2. 举例带孩子们一起读教学道具音标卡？教学过程今天是第一次上口语课，大家先来跟着老师一起唱ABC字母歌来活跃一下气氛，开始唱歌。唱完告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。大家先在自己的音标表上找到它们。学习音标[i:]和[i]首先我们来学习[i:]的发音。[i:]发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。就很像我们平时说的数字一的发音，和字母中的e的发音是i样的，大家一起跟我读[i:]，重复朗诵五遍，下面我们来举一些有这个发音的单词，比如three，tree，大家能不能帮我指出那几个字母合在一起读[i:]呢？请知道的同学举手回答，接下来是eat，tea，he，she，