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口语交际 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 辩题：乞讨者值不值得帮助 判断标准：值得与不值得之间的界线，是否有利于和谐社会的构建，是否可能从根本是帮助需要帮助的人，乞讨者是否值得伸出援助之手。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 论点一：如何分辨乞讨者是否真的需要帮助？（判断标准）我方坚持“助人为快乐之本”，我们从不否认社会上有很多需要我们伸手援助的人，但这不是我们不分青红皂白，对真的乞讨者和假乞讨者一视同仁的理由。要帮助，更要理性地给予帮助。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。 论点二.什么样的人才符合乞讨者的身份呢？（判断标准）乞讨者应该是无根本行为能力，无法依靠自身力量保障根本生活水平，而不得不向社会求助的行为，是有尊严的求助方式。而有行为能力，却不自食其力，以乞讨为业者，肯定是该受到社会的谴责的。对其的帮助，只是滋生安逸代劳，好吃懒做，是不利于社会向前发展的。对这种行为，我们不但不能帮助，而是要加以道德上的谴责。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 、班级中正在开展小小辩论会，有的同学认为小学生穿着打扮要不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应该注意仪表形象，穿着打扮要体面，讲究。你赞同哪种观点？请概括两点理由，并简单说明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学生穿着打扮不要讲究 1 与外表美相比心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁举止文明就好了，无需过分打扮。 2 太注重仪表可能导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的养成。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 注意仪表形象 1 我们所说的注意形象并不是穿名牌 奇装异服 攀比现象 而是一种自我的气质。 我们应该从小陪养这样的气质 穿衣整洁 大方 端庄 显示自我的良好形象 与小学生的良好风貌。 2 随着社会的进一步发展 我们的物质生活越来越丰富 在我们的经济承受能力范围内我们完全可以选择适合自己的喜欢的衣服 这也是一种自我性格的展示 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、 电话已经普及，我们该怎么与人通话呢？ 对王强的爸爸说：叔叔您好，我是王强的同学，你家王强生病了，被张老师送往了人民医院，您赶快去医院一趟吧！ 对李媛的妈妈说你： 阿姨您好，我是李媛的同学。我们班的王强生病了，被送往了您所在的医院，请您多多关照！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
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