《中小学教育管理研修笔记.docVIP

第一章 管理:就是合理组织人力,物力,财力,时间,信息,协调各种关系和各项工作,高效益地实现预定目标的活动过程. 教育管理:是社会管理的重要组成部分.教育管理包括国家教育的行政管理(宏观管理),和学校内部的管理(学校管理,微观教育管理) 教育管理学:研究教育管理现象及其发展规律的学说.管理是一种社会现象.教育管理是社会管理的重要组成部分. 教育管理学是研究教育管理现象及其发展规律的学说. 古代把管理解为主其事,把理理解为治其事. 教育管理的二重性包括:教育管理的自然属性,社会属性 教育管理学主要包括:教育行政学和学校管理学两大分支. 教育行政管理学以国家教育事业管理为研究对象,学校管理学以学校内部管理为研究对象. 管理是管理思想质的飞跃,是人类社会在工业化和现代化过程中发生的. 专门的教育组织是在原始社会解体奴隶制社会出现时产生的. 20世纪前50年,教育管理在科学管理和人际关系理论的影响下,逐步奠定了理论基础. ?1.为什么说管理是社会的一种基本职能? 答:通过管理可以提高工作质量和产品质量.人们越来越重视对管理的研究,认为管理是社会的宝贵财富,由于重视管理,人类不仅在政治经济上取得成就,还推动文化,教育,信息的发展.才能实现对社会自然的改造与发展. 2.教育管理学是一门什么性质的学科? 答:1 是一门边缘学科. 既是教育学科的一个分支,又是管理学科的重要组成部分.既要研究教育的