《信息及其特征.docVIP

第一章 信息与信息技术 课前介绍： 1、老师自我介绍 2、课程设置介绍 3、本校教学成果介绍 4、课程学习要求介绍 第一节“信息及其特征”教学设计（1课时） 教学：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。教学目标1、知识、技能：1）能够列举学习与生活中的各种信息 （2）能举例说明信息的基本特征，如普遍性、载体依附性、价值相对性、时效性、共享性和可伪性 2、过程、方法目标：1）能采用直接观察法获取信息 （2）能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求 （3）能初步掌握在活动中开展小组合作的方法 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学难点：信息的含义；信息实例的理解与运用。 教学手段： 制作CAI课件，采用投影仪、多媒体等教学手段， 教学设计思路： 《信息及其特征》这节教学内容，叙述性内容较多，基本上是知识与概念介绍，没有技能方面的教学内容，想以任务驱动的教学