高中生物 生物群落的演替阶段质量检测（二） 苏教版必修3.docVIP

[【三维设计】2013高中生物 生物群落的演替阶段质量检测（二） 苏教版必修3 生物群落的演替(时间60分钟，满分100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．(2012·镇江高二检测)某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A．甲图的年龄结构是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄结构 B．甲图的年龄结构是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄结构 C．甲图的年龄结构是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄结构 D．甲图的年龄结构是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄结构 解析：甲图中，幼年个体数量较多，老年个体数量较少，这种年龄结构属于增长型。在t1时期，种群的出生率高于死亡率，种群数量增长速率较快。 答案：C 2．下图是对某地种植的广东松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是(　　) A．总能量增加　　　　　　　　B．种群密度上升 C．环境阻力不变 D．营养级能量降低 解析：图示的年龄组成为衰退型，该种群密度将会下降，该种群生物所处的营养级能量降低，环境阻力下降。 答案：D 3．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是(　　) A．1990年紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J型” B．对农作物合理密植时，其数量不应大于K值 C．一个呈“S型”增长的种群，数量在K/2左右时增长率