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第四部分:2009年中考化学试题精选 通过设置实际问题情景，考查学生综合运用基础知识、基本技能分析和解决问题的能力。 避免知识点的简单记忆和重复。 引导教学促进学生的有意义学习。 通过设置实际问题情景，考查学生综合运用基础知识分析和解决问题的能力。 避免知识点的简单记忆和重复。 引导教学促进学生的有意义学习。 例．下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。 （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是 。 t1 ℃时，将B、C饱和溶液升高相同温度，所得溶液中溶质的质量分数B___C（填“﹥”、“﹤”、“=”）。 （2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法 、 、 。 （3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？ 。 以基础知识和基本技能为载体，考查学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。 关注学生运用科学方法、设计实验方案、解释解决简单的实际问题等过程； 化学是一门以实验为基础的科