《2009总结.docVIP

中安镇农民文化技术学校2００９年工作总结 中安镇成人文化技术学校是一所省示范性成人学校，新校区占地15亩，建筑面积约4500平方米，投资600多万元，集成人教育、职业教育于一体。中安成校以“面向农村、服务经济”为办学宗旨，全面贯彻落实《国务院关于大力发展并进一步加强农村教育工作的决定》，承担着中安镇成人教育培训的重任。2009年是中安镇成人文化技术学校三年规划中的第一年，中安成校坚持以邓小平理论为指导，认真学习了党的十七大精神，面向农村、服务经济；坚持成人教育服从和服务于地方经济建设的办学理念；坚持为“三农”服务的方向，积极探索新形势下发展成人教育的新思路，合理开发利用各类教育资源，认真搞好成人教育；坚持抓好社区教育工作，构建社区居民终身教育体系，不断提高中安镇居民整体素质和生活质量，使成人教育在推进我镇农业和农村现代化进程中发挥应有的作用，努力开拓我镇农村成人教育工作新局面。 2009年学校坚持发展 “五个一流”的办学目标：即一流的环境、一流的设备、一流的师资、一流的管理、一流的质量；学校坚持三个“紧贴”：即紧贴区域经济和社会发展的需求，紧贴学员全面发展和就业创业的需要，紧贴教育发展的基本走势和学校的现实基础；学校坚持四个“并重”：即合理分工和整体集聚并重，学历教育与非学历教育并重，重点建设和全面发展并重，学校教育和社会需求并重；学校坚持五个“做精”：做精学校布局规划，做精专业与课程，做精教师队伍建设，做精学员职业生涯规划，做精学校与企业的合作。2009年中安成校充分了利用地方经济优势，充分整合了地方资源优势，充分发挥了地理位置的优势，充分发挥了省级示范性成校的作用，为以后力争成为“国家示范性成人文化技术学校”夯实了基础。 一、今年工作回顾 1、以基地建设为抓手，大力开展劳动力素质培训。 以“实用、实效”的原则，实行短期培训与正规职业技术培训相结合，现有劳动力技能培训与后备劳动力职业教育相结合，就业技能培训与就业指导服务相结合，农村劳动力素质培训之农民转移就业培训与外省来平务工农村劳动力职业技能培训相结合，同时把参训劳动力的就业率作为考核培训工作的一个主要指标。以“政府主导、部门协作、企业参与”的原则，整合各类教育培训资源，调动社会各方面参与农民培训的积极性，实现优势互补、资源共享，多渠道、多层次、多形式地开展农村劳动力素质培训。以整合培训资源为抓手，以提高农民整体素质为主线，以加快农民转移就业、增加农民收入为目标，努力探索农民素质培训的新途径。 ①农民实用型人才培训。因地制宜、灵活多样开展培训，努力提高农村实用人才的科技素质、职业技能和经营能力，09年农村实用技术培训主要有农业生产知识技术培训、食用菌生产技术培训、芦笋标准化生产技术培训、水稻标准化生产技术培训、农资培训、农产品质量安全培训、三品蔬菜（中安蔬菜厂）标准化生产技术培训等等，累计培训10期，受训人数达376人,超出任务数220人70.9%，另外还积极开展“新型农民培训工程”涉及5个行政村5个特色优势产业，共有197名学员经过考核全部合格，拿到了培训证书。 ②农民转移就业技能培训。以失地农民、农村富余劳动力为主要对象，重点开展就业适应性培训和服装缝纫、家电维修等市场急需行业的培训，并获得相应的职业资格证书，增强农民转移就业竞争能力。09年农民转移就业技能培训气焊工中级班培训48人，安全生产培训50人，村干部业务知识培训23人，服装缝纫工技师班培训48人，“双证制”培训学籍管理120人，圆满完成上级布置的任务。 ③农民岗位技能培训。为响应 “建立终生学习的学习型社会，构建终生教育体系”的号召，积极营造“社会化学习、学习社会化”的良好环境，引导职工走“精一门、会两门、学三门”的一专多能的道路，努力实现“在工作中学习、在岗位上成才”的目标。 09年农村劳动力职业技能提高培训罗马企业培训600人，茉织华集团培训334人，浙江华盛服饰培训380人，圆满完成上级布置的任务。 ④后备劳动力培训。对09年未能继续升学的初中毕业生继续实施培训计划，结合农函大教育，我镇以面临就业的中安中学初三毕业生为主要对象，从6月16日开始对他们进行了为期一周的免费培训，培训内容主要是水稻、蘑菇等现代农业先进技术。使他们成为有一技之长的合格劳动者和新农村建设的骨干力量。共完成了100名学员的培训，并对成绩合格的发放了农函大结业证书。 2、以境外就业为特色，推进创新工作新飞跃。 中安镇成人文化技术学校从成立境外就业培训中心至今已有两年多的时间，成立后的中心开设英语培训、日语培训、专业技能培训、礼仪生活指导、职业面试指导、心理健康指导等课目，培训严格按照国外接受机构和境外就业中介机构的要求标准，编写培训大纲，选择培训内容，制定培训计划，设计培训方案，实施培训过程，评价培训效果。中心成立以来已培训7