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怎样搭好家园桥？ 怎样搭好家园桥? 孩子是家长心中的宝，送进幼儿园牵肠挂肚都少不了。睡的是否香?吃的是否饱?老师喜欢他吗?和小朋友关系好不好?尤其是不大不小的病痛，能否按时服药? 作为老师，家长的心事我知道。除了把每个孩子照顾好，及时与家长沟通也很必要。 1、早晨见面把孩子抱一抱询问在家情绪好不好?生病带药的幼儿需要记录好，全天观察护理细致周到。离园时家长到，抓紧时间把情况通报。孩子在园吃的挺好，睡觉不错，也按时服药要了。游戏、上课时老师格外关照。 2、对于孩子的不足之处，不能置之不理，更不能把状告。 分析情况，采取对策，家园联系，帮助孩子纠正提高。 3、碰到孩子把衣服弄脏，不责备也不发牢骚，弄清原因，耐心诱导，说声“没关系”，对孩子笑一笑。 4、孩子在园不舒服，摸摸额头，贴贴脸，试试体温是否高，根据病情及时向家长通报。 5、有的孩子几天没入园，打个电话或到他家里看一看。 家访工作必不可少，共同关爱孩子。信任、尊重、互通情报，这样才能搭好家园桥。 稻田镇桂二幼儿园 董永梅 游戏中教师的指导作用不可忽视 1、要求尽量运用学过的各种知识。玩中学是游戏与学习融洽的最高境界，因为孩子在游戏中的学习是无意记忆，在幼儿期，无意记忆的效果优于有意记忆。 2、要求合作团结。在游戏开始前，教师应对孩子提出要求，不能只按自己的意愿行事，要与同伴合作，并把这一点作为评价他们游戏的一个重要方面。 3、适当介入。教师指导幼儿游戏时，最好以游戏者的身份介入，因为这样的介入不会打断孩子的游戏，他们也更易于接受你的意见。 稻田镇桂二幼儿园 董永梅 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这