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活动设计：快乐椅子舞 快乐椅子舞 荣成市第一实验幼儿园 史鸿梅 活动目标：1、学习踵趾小跑步，能随音乐完整舞蹈，感受活动的快乐。2、尝试听音乐自由创编舞蹈动作，与同伴创编动作。 活动过程： 一、 体验节奏型，熟悉节奏，并初步感受踵趾小跑步。 师：今天史老师来和小朋友做个游戏，学我说话，怎么样？会吗？来，我们试一试，我 是 史老 师，你 是 谁 呀？看来大家都会，正式开始。 我 是 史老 师 你 是 谁 啊？ 你 是 光头 强？ 好 像 不 是？ 你 是 小白 兔？ 好 像 也不 是？ 你 是 灰太 狼 好 像 也不 是 这回难了，一边拍手，一边学老师说话，怎么样？试一试？ 我 是 史老 师？ 你 是 谁 啊？ 你 是 光头 强？ 好 像 不 是？ 你 是 小白 兔？ 好 像 也不 是？ 你 是 灰太 狼？ 好 像 也不 是？ 这回更难了，一边跺脚一边学老师说话，怎么样？想不想挑战？ 我 是 史老 师？ 你 是 谁 啊？ 你 是 光头 强？ 好 像 不 是？ 你 是 小白 兔？ 好 像 也不 是？ 你 是 灰太 狼 好 像 也不 是 咱们班小朋友太聪明了，老师想请大家去椅子王国玩一玩,我们一起踏着整齐的舞步去 二、引导幼儿完整听音乐，进一步了解节奏，创编和椅子的动作。 1、椅子给我们带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。 2、引导幼儿用手创编和椅子的动作。 小手听了音乐想唱歌，请你来试一试？ 想看史老师的小手怎样唱歌么？教师示范动作 小脚听了音乐想跳舞，请你来试一试？ 身体听了音乐想跳舞，请你来试一试? 那我们来试一试。 三、跟随音乐一起做动作。 这回难了 又增加难度 又变了 四、结束 今天我们和小椅子玩得很开心，和椅子们再见吧！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一