康佩君《谁的本领大》课堂实录.docVIP

一年级《谁的本领大》课堂实录 执教教师：康佩君 师；小朋友，上课之前，老师和小朋友们一起来做一个游戏，请同学们动动手，动动嘴，一起完成这个游戏。起立！ 生和师：（大屏幕出示，生跟着老师边读边做）小手小手拍一拍，小脚小脚跺一跺，小嘴小嘴张一张，小朋友来吃饭，端起碗，拿起筷，呼噜呼噜吃进嘴！ 师：瞧，我们的小手和小嘴配合的多默契，手和嘴本来就是一对好朋友，他们在一起能做很多事，可是有一天，他们吵架了。这是为什么呢？（师在黑板上贴上手和嘴的图画）今天我们就去听听这个故事。边听边想，手和嘴因为什么事情吵架？ 师播放课文朗读视频，生认真倾听思考。 师：手和嘴为什么事情吵架？ 生：他们是在争谁的本领最大。 师：今天我们就来学习第28课——（板书课题）谁的本领大，这个词看老师加上拼音（本领加拼音）谁来读一读？ 师：她读得真好，好在哪里？ 生：注意了前鼻音和后鼻音。 师：对，我们一起来读一遍。连着课题起一读一遍。到底谁的本领大呢？我们自己来读一读这篇课文。 师出示读书要求：（1）读课文，读准字音，不加字，不漏字，不改字；（2）数一数课文有几节。 标上小节序号，要做到，字字入脑，字字入眼。 师：课文共有几小节？用手势表示。准备，出！5小节。我请五个小朋友来读课文，其余的小朋友来做评委。仔细听听这些同学有没有做到正确的朗读课文，声音响亮，你们继续字字如眼。开始。课题我们齐读。 师评价：读正确了，声音响