高校公共体育课教学结合“三生教育”的实践研究.docVIP

高校公共体育课教学结合“三生教育”的实践研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-02 　　摘 要 本文研究了高校体育课教学与三生教育的关系，从高校公共体育课教学结合“三生教育”结合的研究角度出发，探讨了开展高校“三生”公共体育课教学的教学内容及高校“三生”公共体育课的实施和课程评价。 　　关键词 普通高校 公共体育 三生教育 实践研究 　　一、概述 　　“三生教育”的价值在于倡导我们的教育以促进人的生存、生活和发展为目的，坚持探索教育本质与规律和自觉遵循，完善人的生存、生活和发展方式，通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发受教育者的主体认知和行为实践，最终帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。 　　高校体育课教学应该作为终身教育的一部分在切实提高大学生的健康意识与体育实践能力，让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯，成为具有健康体魄，德、智、体、美全面发展的合格人才方面作用巨大。因此，研究在高校公共体育课教学中贯彻大学生生命教育、生存教育和生活教育“三生教育”，在大学生在增强身体素质的同时，让大学生更加明白生命、生存和生活的重要性和正确的人生观，符合我国当前培养大学生的需要。 　　二、高校公共体育课教学现状及存在问题 　　（一）高校公共体育课教学现状 　　本研究主要从教学模式、