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教学前反思能够帮助教师认清学生，为精心的教学设计奠定基础，精心的教学设计就是在学生和教材之间架起了一个有效的桥梁。 2、学情分析 3、教学设计 1、备教材 此岸 有效架桥 彼岸 认清学生 克服负迁移 定准目标 找出教学中的“此岸”与“彼岸”，针对每种关系设计有效架桥模式。 （我们区的王芳芳老师为了摸清学生的学情，每次考试她都要收学生的草稿纸，他在备课上舍得花时间，教学效果明显，一个差班，通过她的教学成绩很快提高。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 认真备课：备课是教学的首要环节，是教学质量的重要保证，每学期认真做好一次备课，这个要求看似很低，但要确实做到也不太容易，因为我们现在备课，不仅要备课标，备教法，还要备学生。既要考虑制定的教学目标是否明确，又要考虑实现目标采取的手段是否恰当。不仅要传授知识还要在教学中渗透生物与人类和自然的关系，要做到这几点确实很不容易，而且每学期认真做好一次备课。几年下来一本书就备完了，对教材基本上做到了如指掌。 Evalu