《2014思想政治教育环境思想政治教育环境思想政治教育环境思想政治教育环境.docVIP

第一章 绪论 概念 1. 思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们建立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。 2 政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。 3、 思想政治工作：指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分。 4 思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，是他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 二、什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些特点？ 1 思想政治教育学：是一门研究人的思想品德形成和发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。 2、 研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。 3、 特点：a阶级性、b实践性、c综合性 二、简答题 1、思想政治教育学的基本范畴有哪些 ？ 2、思想政治教育的根本目的是什么？ 3、思想政治教育的内容有哪些? 4、思想政治教育者的基本素质要求是什么五、 5、 思想政治教育学的基本范畴有哪些？（5点） 答：（1）个人与社会；（2）思想和行为； （3）教育主体与教育客体； （4）内化与外化；（5）教育与管理。 三、试论述思想政治教育学的基本范畴。五点： 1、 个人与社会：个人是历史的具有社会性的个体；社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。 2、思想与行为：思想是指制约人的行为的各种精神因素的总和，既包括部分理性认识，又包括有感性认识、情感和意志等成分；行为则是在思想支配下所产生的言论、活动等外在表现。 3)、教育主体与教育客体：教育主体是指教育过程中有目的地施加教育影响的教育者，教育课题则是指接受教育影响的受教育者，两者的双向互动过程就构成思想政治教育过程。 4、内化与外化：内化指人们在思想政治教育过程中，将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系有机组成部分的过程。外化则是将个体品德一是转化为行为表现和行为习惯的过程。内化是外化的基础和前提，外化是内化的外显和表现。 5、教育与管理：教育是教育者对受教育者施加有组织、有计划、有目的的教育影响的实践活动，它主要靠说服教育，启发人们的自觉性。管理是组织运用经济、行政、纪律、法规等手段规范人们的行为，以维护正常的工作和生活秩序的实践活动，它主要靠规范约束，带有强制性来执行。 一、 思想政治教育的根本目的是什么？ 答：思想政治教育的根本目的是要不断提高人们的思想道德素质，提高人们认识世界和改造世界的能力，为建设有中国特色的社会主义、实现共产主义而努力奋斗。 二、 思想政治教育的内容有哪些? 答：（1）世界观教育； （2）人生观教育； （3）政治观教育； （4）道德观教育； （5）法制观教育1、 世界观、政治观、人生观、法治道德观教育各包含哪些内容和如何进行？ 1、世界观：科学的世界观教育是思政教育带有根本性的教育内容，进行科学的世界观教育：主要就是进行辨证唯物主义和历史唯物主义的教育 2) 政治观：就我国现阶段而言，政治观是特指人们对党和国家的路线、方针、政策所持的根本立场、根本态度和根本方法。包括基本国情教育、党的基本路线教育、爱国主义教育和形势政策教育 3、 人生观：无产阶级的人生观把全心全意为人民服务、为实现共产主义而奋斗看成人生的最高目的，它是人类历史上最科学最进步的人生观，内容主要有：理想教育、人生价值观教育、成才教育、艰苦奋斗精神教育 4)、法制观：社会主义法制观教育就是人们进行社会主义民主和法制教育，以使人们正确认识社会主义民主、正确行使民主权利，自觉遵守国家法律和纪律，维护社会主义法制秩序，内容主要有：社会主义民主教育；社会主义法制教育；以及遵守纪律的教育 5、 道德观教育：道德教育就是为使人们践行某种道德义务，而对人们有组织有计划地施加系统的道德影响的活动。主要包括：职业道德教育、社会公德教育、恋爱婚姻家庭道德教育、共产主义道德教 三、 思想政治教育者的基本素质要求是什么？ 答：思想政治教育者的基本素质要求是：政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质、 四、完成新时期思想政治教育任务的基本要求有哪些？ 1、 坚持抓好地邓小平理论和马克思主义中国化最新成果的教育 2、突出主旋律的教育 3、 大力弘扬中华民族优秀传统文化 4、 努力消除市场经济的负面。 四、为什么思想政治教育是共产党真正的优势？ 1、是无产阶级及其政党的传家宝。 2、马克思的思想政治教育是我党的传家宝。 3、思想政治工作是我党的优良传统。 五、 联系实际谈谈