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尚文家教初中化学计算题解题方法技巧汇编 一切计算题都是纸老虎，你拿着笔杆子对着它时，它差不多已经向你投降了，此时你只需要轻轻的扣动扳机，消灭它！ 一、质量守恒定律： “质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等（不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质）。理解质量守恒定律抓住“几个不变”，即：（1）反应物、生成物总质量不变，(2)元素种类不变，（3）原子的种类、数目、质量不变 二、化学方程式计算的解题技巧与方法： ㈠、差量法差量法是依据化学反应前后的质量或体积差，与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例关系的一种解题方法。将已知差量（实际差量）与化学方程式中的对应差量（理论差量）列成比例，然后根据比例式求解。 例：用含杂质(杂质不与酸作用，也不溶于水)的铁10克与50克稀硫酸完全反应后，滤去杂质，所得液体质量为55.4克，求此铁的纯度。　　解：设此铁的纯度为x　　Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑ △m(溶液质量增加) 　　56 2 56-2=54　　10x 55.4g-50g=5.4g　　可求出x=56%　　 答：此铁的纯度为56%。1、将盛有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣中铜元素的质量分数？ 、把CO、CO2的混合气体3.4克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的气体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了4.4克。求⑴原混合气体中CO的质量？ ⑵反应后生成的CO2与原混合气体中CO2的质量比？、CO和CO2混合气体18克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，得到CO2的总质量为22克，求原混合气体中碳元素的质量分数？关系法 关系法是初中化学计算题中最常用的方法。关系法就是利用化学反应方程式中的物质间的质量关系列出比例式，通过已知的量来求未知的量。用此法解化学计算题，关键是找出已知量和未知量之间的质量关系，还要善于挖掘已知的量和明确要求的量，找出它们的质量关系，再列出比例式，求解。 计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气，能跟12.25克的氯酸钾完全分解后生成的氧气恰好完全反应生成水。??? 本题涉及三个化学反应：??? Zn+H2SO4(稀)＝ZnSO4+H2↑??? 2KClO3 =2KCl+3O2↑ ??? 2H2+O2 =2H2O 可以用三个化学方程式中的微粒关系，找出它们的已知量与未知量的关系式：? 2KClO3～3O2～6H2～6Zn即KClO3～3Zn ??? 设需用锌的质量为x，根据上述关系式，??? KClO3 ～ 3Zn??? 122.5 3×65 ??? 12.25g x ??? x==19.5g【习题】1、一定期质量的钠、镁、铝分别与足量的稀盐酸反应，若生成氢气的质量相等，则参加反应的钠、镁、铝的原子个数比为___________；质量比为_______。守恒法某不纯的烧碱Na2CO3 ）样品中含有Na2CO3 38%、Na2O 58% 、NaOH 904%。取M克样品，溶于质量分数为1875%的盐酸溶液100克中，并用30%的NaOH%溶液来中和剩余的盐酸至中性。把反应后的溶液蒸干后可得到固体质量多少克? ?（2925克） 2?、向一定量的Fe（OH）2溶液中加入200克49%的硫酸充分反应后，向溶液中加入一定量的铁正好完全反应，蒸发冷却可得到晶体（不含结晶水）多少克? ?（152克） ?、现有不纯的金属M（含有不溶于水也不溶于酸的杂质），取该金属样品40克，投入19．45 克20%的稀盐酸中，恰好完全反应，测得该金属与盐酸生成的氯化物中含氯50%，则该金属样品中金属M的质量分数为多少？? ? 、?向一定量的Mg（OH）2溶液加入200克365%盐酸完全反应后再向溶液中加入一定量的镁正好完全反应，蒸干冷却得到固体（不含结晶水）多少克？?  、把一定量的氯酸钾充分加热到再不放出气体为止，向剩余固体中加入足量的水配成溶液，向该溶液中加入足量的硝酸银溶液，过滤，干燥，得到固体物质1435克，求放出氧气多少克?平均值法这种方法最适合求出混合物的可能成分，不用考虑各组分的含量。通过求出混合物某个物理量的平均值，混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均值小，就符合要求，这样可以避免过多计算，准确而快捷地选到正确答案。 测知Fe2O3和另一种氧化物的混合物中氧的含量为50%，则加一种氧化物可能是：A? ?MgO? ?? ?B Na2O? ?? ? C??CO2? ?? ?? ?D??SO2有两种金属组