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小结 九年级　上册 学习目标：1．理解随机事件的定义及概率的定义；2．能够用列举法计算简单事件的发生概率，能够通　 过重复试验，用事件发生的频率估计概率；3．通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一　 些简单的实际问题． 学习重点：复习概率的重点知识，构建本章知识结构． 　　问题1　　（1）举例说明什么是随机事件．　　（2）在什么条件下，可以通过列举法得到随机事件的概率？　　（3）用列举法求概率有哪些具体的方法？它们各有什么特点？　　（4）简述用频率估计概率的一般做法.　　（5）结合本章内容，说说你对概率的理解以及概率在实践中的作用． 1．复习知识，回顾方法 　　问题2　　（1）下列事件是必然事件的是（ ） 　　A．随意掷两个质地均匀的骰子，朝上面的点数之和为 6 　　B．抛一枚硬币，正面朝上 　　C．3 个人分成两组，一定有 2 个人分在一组 　　D．打开电视，正在播放动画片 2．巩固练习 　　问题2　　（2）下列事件中，属于不确定事件的有（ ）． 　　① 太阳从西边升起； 　　② 任意摸一张体育彩票会中奖； 　　③ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝下； 　　④ 小明长大后成为一名宇航员 　　A．①②③　　　　B．①③④ 　　C．②③④　　　　D．①②④ 2．巩固练习 　　问题2　　（3）下列说法不正确的是（ ）． 　　A．某种彩票中奖的概率是　　 ，买 1 000 张该种彩票一定会中奖　　B．了解一批电视机的使用寿命适合用抽样调查　　C．若甲组数据的标准差 S甲=0.31，乙组数据的标准差 S乙=0.25，则乙组数据比甲组数据稳定　　D．在一个装有白球和绿球的袋中摸球，摸出黑球是不可能事件 2．巩固练习 　　问题3　　（1）小明的讲义夹里放了大小相同的试卷共 12 页，其中语文 4 页、数学 2 页、英语 6 页，他随机地从讲义夹中抽出 1 页，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率为____． 2．巩固练习 　　问题3　　（2）在一个不透明的摇奖箱内装有 20 个形状、大小、质地等完全相同的小球，其中只有 5 个球标有中奖标志，则随机抽取一个小球中奖的概率是_____． 2．巩固练习 　　问题3　　（3）如图是一个被等分成 6 个扇形，可自由转动的转盘． 转动转盘两次，当转盘停止后，指针两次都指向红色区域的概率是_____． 2．巩固练习 【主题升华】 求随机事件概率的类型及策略 1.有限等可能性事件： (1)事件只包含一个因素：用列举的方法，根据公式 P= 求得结果. (2)事件包含两个因素：用列表或画树状图的方法，根据公式 P= 求得结果. (3)事件包含三个因素：用画树状图的方法，根据公式P= 求得结果. 2.无限等可能性事件：与面积有关的事件的概率可以通过区域面积与总面积的比值来求解. 3.无限,可能性不相等的事件，通常用频率估计概率 　　问题4　　（1）如图所示是四张质地相同的卡片． 将卡片洗匀后，背面朝上放置在桌面上．　　①求随机抽取一张卡片，恰好得到数字 2 的概率；　　②小贝和小晶想用以上四张卡片做游戏，游戏规则见信息图．你认为这个游戏公平吗？请用列表法或画树状图法说明理由，若认为不公平，请你修改规则，使游戏变得公平． 2．巩固练习 2 2 3 6 游戏规则 　　随机抽取一张卡片，记下数字放回，洗匀后再抽一张．将抽取的第一张、第二张卡片上的数字分别作为十位数字和个位数字，若组成的两位数不超过 32，则小贝胜，反之小晶胜． 【主题升华】 关于游戏中概率的两个注意点 1.判断游戏公平的标准： 游戏双方获胜的概率(或游戏得分)是否相等，是判断游戏是否公平的唯一标准；若相等，则游戏公平，若不相等，则游戏不公平. 2.变非公平游戏为公平游戏的两个途径： (1)改变游戏规则，使双方获胜的概率相等. (2)不改变双方获胜的概率，改变得分情况，使双方得分相等. 　　问题4　　（2）如图，A、B 两个转盘分别被平均分成三个、四个扇形，分别转动 A 盘、B 盘各一次．转动过程中，指针保持不动，如果指针恰好指在分割线上，则重转一次，直到指针指向一个数字所在的区域为止．请用列表或画树状图的方法，求两个转盘停止后指针所指区域内的数字之和小于 6 的概率． 2．巩固练习 1 2 0 6 5 4 3 A B 　　问题5　　（1）从某玉米种子中抽取 6 批，在同一条件下进行发芽试验，有关数据如下： 种子粒数 100 400 800 1 000 2 000 5 000 发芽种子粒数 85 298 652 793 1 604 4 005 发芽频率 0.850 0.745 0.815 0.793 0.802 0.801 2．巩固练习