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北坛小学 赵兴兰 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。 读了“___，___”。这幅春联，我___。 合作要求： 1、自己默读课文第二、三自然段。 2、小组交流，归纳春联的特点并用横线划出。 我们浏览着各种各样的春联，就像漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的赞美了自然风光如“___，___”。有的展现了欣欣向荣的景象如“___，___”。有的表现了人们奋发向上的精神如“___，___”。有的歌颂了人们美好的生活如“___，___”。更多的是表达了人们对未来的美好祝愿如“___，___”。 * 1、自由朗读第一自然段，用波浪线划出春联。 2、说说自己最喜欢的春联,结合实践谈谈自己的体会。 自学要求： 依然十里杏花红 又是一年芳草绿 日照神州百业兴 春回大地千山秀 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 春联最讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。 田园无限美 风光逐日新 事业随春长 山河分外娇 花开富贵家家乐 九州同唱奋飞歌 万众共书开拓史 灯照吉祥岁岁欢 物华天宝年年好 人杰地灵处处春 田园无限美 风光逐日新 事业随春长 山河分外娇 花开富贵家家乐 九州同唱奋飞歌 万众共书开拓史 灯照吉祥岁岁欢 物华天宝年年好 人杰地灵处处春 田园无限美 山河分外娇 事业随春长 风光逐日新 花开富贵家家乐 灯照吉祥岁岁欢 万众共书开拓史 九州同唱奋飞歌 物华天宝年年好 人杰地灵处处春 补春联 风绿千条柳 雨（ ）万朵花 补春联 风绿千条柳 雨（红 ）万朵花 *
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