第4课时 实验 研究匀变速直线运动课件.pptVIP

第4课时　实验:研究匀变速直线运动 实验基础 热点透析 实验创新 素能提升 实验基础 固本求源 提高技能 原理与操作 处理与分析 二、误差分析 1.使用刻度尺测计数点的距离时有误差. 2.作v-t图像时出现作图误差. 3.电源频率不稳定,造成打点的时间间隔不完全相同. 4.长木板粗糙程度不均匀,小车运动时加速度有变化造成误差. 三、注意事项 1.平行:纸带、细绳要和木板平行. 2.两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源后取纸带. 3.防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,要防止钩码落地和小车与滑轮相撞. 4.减小误差:小车的加速度要适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜. 5.准确作图:在坐标纸上,纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏,而导致误差过大),仔细描点连线,不能连成折线,应作一条直线. 四、创新改进 利用先进计时工具研究匀变速运动 最近几年内高考对本实验考查出现在用频闪照相或光电计时器替代打点计时器的较为新颖的改进.例如:2011年全国新课标理综创设了光电门和遮光片实验情景测定加速度来考查本实验,实验图如图(甲)所示;2013年全国新课标理综Ⅰ同样创设了光电门和遮光片实验情景测定加速度来考查本实验,实验图如图(乙)所示;2014年全国大纲理综创设