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一个孩子看病六个家长陪同 陪诊大军加大医院负荷　　 五年级上册 执教：张小姣 1.自由朗读课文，读准新词，读通句子。 2.标好自然段，边读边想：课文讲了一件什么事？ 3.找出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化  打蔫儿 怔住 拖沓 艰涩 坠入 倚靠 谴责 埋怨 我会读： 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 母亲让 （ ） 借 （ ） 去医院（ ）。 儿子 她给的看病提示 独自看病 按图索骥： 能找出证明孩子病的不轻的词语或句子吗？ 打蔫儿（无精打采） 沙哑 滚烫的手 儿子摇摇晃晃的走了 较平日拖沓 “你长大了，你得学会看病”。我说。 “看病还用学吗？您给看看不就行 了吗？”他大吃一惊。 “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。 母亲心理变化过程： 做出决定—（ ）—（ ）—（ ）—勇气回增 犹豫不决 心软后悔 担心自责 我应该让孩子独自去看病！ 因为—— 总有一天他必须独自面对疾病，应该及早教会他看病。 我怎么能让孩子独自去看病呢？ 因为—— 在孩子有病的的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜；就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥；这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，没有必要在意这病中的分分秒秒。 母亲矛盾的心理 时间（ )的流动着， 像( ）我忐忑不安的心房，两个小时过去了，儿子还没有回来，虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心 （ ） 艰涩 沙漏坠入 还是疼痛的收缩成一团。 小练笔： 请你以儿子为开头，写一些母亲想对孩子说的话 我开了门，倚在门上。 儿子—— 母亲倚在门上，看到儿子回来了，肯定有千言万语对儿子说。 孩子跌倒了马上扶起来是一种爱， 让孩子自己爬起来也是一种爱； 孩子生病了陪去医院看病是一种爱， 让孩子自己学会看病也是一种爱； 对孩子无微不至的照顾是一种爱， 让孩子学会独立，自己学会放手是一种更伟 大的——母爱！ 毕淑敏——教材166页 《剥豆》 阅读链接 特别的作业留给特别的你： 《这样的爱，我懂了》