收入分配和社会公平教案稿三读稿.docVIP

第七课 个人收入分配 第二框《收入分配和社会公平》 教学目标（一）知识目标 1、理解公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。 2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。 （二）能力目标1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。 2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。 3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。 教学重点难点1、效率和公平的关系 2 收入分配如何实现社会公平怎样处理效率和公平的关系 学情分析由于学生本身生活阅历与视角的局限性，要全面确切地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。所以如何深入浅出地创设情境，启动学生的思考与学习探究十分关键。 教学方法情景教学法、探究法、讨论法、课时1课时 教学过程合作探究现在电脑城A店和B店均要招聘一批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。 电脑城A店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：30元/天。 电脑城B店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。报酬：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金。 招聘启事1与招聘启事2对比A店：30元/天B店：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金 对比招聘启示1和2，发现同样是推销中学生学习软件，招聘要求一样，但报酬却是不同的，请大家思考问题： 1、如果你是老板，你会采取哪种分配方式？为什么？A店老板的分配方式不能激发应聘者的工作积极性，每天的工资是固定的，所以干多干少一个样，干与不干一个样，导致工作效率低下。 B店老板的分配方式能够调动应聘者的工作积极性，在利益的驱动下，能刺激工作者不断提高工作效率，促使工作者在更短的时间内推销出更多的学习软件。 处理效率与公平的关系（一）效率与公平 效率含义：经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。提高效率就是以最小的资源消耗获得最大的收益。收入分配方式对效率有重要影响 ①如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，那么就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。 ②一般来说什么样的分配方式有利于调动人们的积极性？当一个人的报酬与他的贡献相挂钩时，就会调动人们的积极性，如果一个人的报酬与他的贡献不挂钩时，就会挫伤一个人的工作积极性。 你选择在B店工作了一段时间后了解了以下情况： 一套学习软件市场价是500元，而包括各方面的成本总共才300元，而从300元转化为500元的过程绝大部分是通过你的努力才得以实现的。但是B店的老板却轻而易举就获取净利润200元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的佣金，老板的收益 是你的19倍。你认为这公平吗？你还愿意干下去吗？公平收入分配中的公平。主要表现为收入分配的相对平等，公平的收入分配的意义①是社会主义分配原则的体现；②有助于协调人们之间的经济利益关系实现经济的发展社会和谐和稳定③体现社会主义优越性。 3、效率与公平的辩证关系①一方面，效率是公平的物质前提。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍的贫穷。 ②另一方面，公平是提高经济效率的保证。激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。 他们之间也有矛盾。 原因：①符合我国的国情，我国人口众多，人均自然资源相对贫乏，必须充分调动多方面的积极，提高资源使用效率。要将收入差距控制在合理的范围之内，使社会。（二）①意义：有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益；也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展；有利于实现社会公平，维护社会稳定。 ②做法：逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障制度。 （2）：再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措， ①要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，保障低收入者的基本生活。 ②通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，现公平分配 4、大力发展生产力，在经济发展基础上使全体人民收入都有所增长；完善社会保障制度，努力增加农民收入，缩小城乡居民收入差距。 【知识拓展】：温总理提出的改革分配制度的三项措施 一是：指定调整国民收入分配格局的政策措施，逐