w市场营销第一章练习题.docVIP

上海商学院 2009 /2010学年第二学期 课程教学计划 课程名称 市场营销学 教研室 市场营销 院(系) 管理学院 填表日期：2010 年 2月 课程教学基本信息表 课程编号 611510010 课程名称 市场营销学 教学班级 非经管类市场营销学开课班级 考核性质 考试（(）、考查（ ）、考证（ ） 考核方式 笔试（ (）口试（ ）实践（(）小论文（ ）其他（ ） 教材名称 市场营销学 编者 吴健安等 出版社 高等教育出版社 出版日期 2007 年 4月（第三版） 教材性质 普通高等教育“十五”国家级规划教材 教学大纲 版本 2009版 教学参考书 1、《营销管理》（第11版），[美]菲利普·科特勒著，梅清豪译，上海人民出版社2003年10月第1版；《市场营销管理（亚洲版）》，[美]菲利普．科特勒著，中国人民大学出版社出版； 本学期该门课程的教学目的及 重点难点 目的：本课程的教学目的是使学生比较全面、系统地掌握市场营销学的基本概念、基本原理和基本方法，认识在发展现代化经济的进程中，加强企业营销管理的重要性。确立“消费者为中心”的现代营销观念，掌握市场营销调研的基本方法，学会对市场营销环境的分析，重点研究消费者购买行为；掌握目标市场战略的基本原理和分析方法；掌握市场营销组合——产品、价格、分销、促销策略的基本原理和分析方法。通过本课程教学，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，为增强学生日后的就业竞争力和持续发展力奠定基础。 重点：紧扣实例讲解市场营销的基本概念、基本原理和基本方法。 难点：如何将所学的基本理论运用于实际工作中，来解决实际问题；如何在课程教学中培养学生的创新意识和创新能力。 本课程总课时 54 已完成 本学期 课时 54 教学 周数 18 周课时 3 授课时数安排 理论教学 实践教学 复习课 测验与考试 机动 合计课时 讲授 习题 课内实验实训 校外实践 36 12 3 3 54 使用 现代化 教学手段 CAI课件（ ）课时、多媒体演示（54）课时、 电子演讲稿（ ）课时、网上教学（ ）课时、其他（ ）课时 双语教学 是（ ） 否（(） 课程计划撰写人 池丽华 执行 教师 李仉辉 教研室审核 （签章） 院（系）审核 （签章） 填写说明： 1、“考核性质”栏目的填写：考试、考查、考证三类课程可以多项选择。 2、“教材性质”栏目的填写：高职课程从高职高专、非高职高专、外文原版、自编教材或讲义四项中选择；本科课程从国家规划教材、获奖教材、推荐教材、协编（自编）教材四项中选择。 3、本表及课程教学进程表均一式三份，经审核后，任课教师、教研室、院（系）各存一份。 4、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学计划表，供相关教师共同使用。 课程教学进程表 第 1 页 周次 日 期 (月日/月日） 顺序 课时 章、节内容 上课形式 作业布置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.1-3.5 3.8-3.12 3.15-3.19 3.22-3.26 3.29-4.2 4.5-4.9 4.12-4.16 4.19-4.23 4.26-4.30 5.3-5.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 3 6 3 6 6 第一讲 市场营销概述 一、市场和市场营销 二、市场营销学的产生与发展 三、市场营销学的相关理论 四、研究营销学的意义和方法 五、市场营销管理哲学及其演进 六、现代营销观念新发展 案例分析 第二讲 市场营销调研 一、市场营销调研概述 二、市场营销调研的内容 三、市场营销调研的步骤 四、市场营销调研的方法 第三讲 市场营销环境 一、市场营销环境概述 二、微观营销环境分析 三、宏观营销环境分析 四、环境分析与营销对策 案例分析 第四讲 消费者购买行为 一、消费者购买行为概述 二、消费者购买行为类型 三、消费者购买决策过程 四、影响消费者购买的因素 案例分析 第五讲 目标市场战略 一、市场细分的含义、作用、标准和要求 二、目标市场选择的评估标准、模式和战略 三、市场定位的含义、依据、步骤和战略 实践1:建议《市场营销调研》 注：6课时实践训练，教师自设项目在前9周中自行安排，授课顺序可以调整。 理论教学