14学校课余体育竞赛..pptVIP

竞赛规程的主要内容 一、竞赛的名称 二、竞赛的目的和任务 三、竞赛的时间、地点和举办单位(承办单位) 四、竞赛的项目和组别 五、参加办法 六、竞赛办法 七、竞赛规则 八、录取名次与奖励 竞赛规程的主要内容 九、报名与报到 十、裁判员与仲裁委员会 十一、注意事项或未尽事宜 十二、本规程解释权的归属单位 单淘汰法的编排 1、场数的计算： 场数=参加队数-1 2、轮次的计算： 轮次=参加队数的以2为底的幂的指数。 如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=23；如果参加比赛的队数不足2的乘方数，则比赛的轮次是稍大的一个以2为底的幂的指数。如，14个队参加比赛，按l6个队的轮数来计算，因为16=24，即为四轮。 8个队（或队员）单淘汰的编排 13支队（或队员）的单淘汰编排 双淘汰的编排 　双淘汰法的编排与单淘汰法的不同在于比赛进入第二轮后，把失败的队员再编排起来继续比赛，再次失败的队则被淘汰，胜者继续与上一轮失败的队进行比赛，只失败一次的队还能参加决赛，并有可能夺取冠军。 8支队的双淘汰编排 单循环的编排 1、比赛轮数和场数的计算 （1）比赛轮数的计算： 　在循环法的比赛中，各队都参加完一场比赛为一轮。 当参赛的队为单数时，比赛的轮数=队数。 当参赛的队数为双数时，比赛的轮数=队数-1。 （2）比赛场数的计算： 比赛场次=队数*（队数-1）/2 2、固定轮转编排法 　固定轮转法也叫常规轮转法，是我国传统的编排方法。它以左边第一号固定不动，逆时针转动，逐一排出。（如：7支队的编排如下表） 3、贝格尔轮转法：　 贝格尔轮转法是国际上采用的一种编排方法。如6个队参赛的各轮次表。其轮转方法是：a.最大号数（尾数或0）左右摇，右下号数提上来，先摆后转，按逆时针方向转移。b.也可根据参赛队数的多少来确定轮转位置的数目，即3或4个队，依欢轮转一个位置，5或6个队依次轮转两个位置，7或8个队，依次轮转三个位置等。每增加两个队，则增加一个轮转位置。 学校课余体育竞赛 第十二章 学校课余体育竞赛教学目标、重难点 教学目标： 1.认识课余体育竞赛的特点； 2.掌握开展各类型的课余体育竞赛的技能； 3.学会制定学校课余体育竞赛计划与规程； 重 点 ：开展各类型的课余体育竞赛的技能；制定学校课余体育竞赛计划与规程； 难 点 ：制定学校课余体育竞赛计划与规程； §第一节 学校课余体育竞赛的特点 一、学校课余体育竞赛的意义 课余体育竞赛是指充分利用课余时间，组织学生以争取优胜为目的，以运动项目、游戏活动、身体练习为内容，根据正规的、简化的或者自定的规则进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。 ――及时检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流； ――激励青少年力争上游、奋勇拼搏的竞争意识和开拓精神，培养学生良好心理素质； ――集体项目的竞赛有助于学生的合作精神和角色意识的养成，激发学生的责任感； ――通过对体育竞赛对优胜者的奖励，能给学生带来精神上的满足和情感上的愉悦，激发他们锻炼身体和发展才能的愿望； ――通过竞赛有利于普及各种体育活动，在一定程度上提高学生的运动竞技水平。 学校课余体育竞赛的特点（见P324_326） §第二节 学校课余体育竞赛的组织形式 一、课余体育竞赛的常见形式 1 学校运动会 2 单项运动竞赛 3 单项娱乐性比赛 4 季节性单项比赛 5 体育节或称体育周、体育文化节 6 校际间交流比赛 §第三节 学校课余体育竞赛的实施 一、学校课余体育竞赛的计划和规程 （一）年度体育竞赛计划 年度体育竞赛计划是对全年的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。内容一般包括竞赛项目、竞赛地点、参赛单位、参赛人数和主办单位。在制定年度体育竞赛计划时应注意以下几个方面： 1、群众性； 2、可行性； 3、常规性； 4、简便性。 竞赛规程是根据学校本年度体育竞赛日程计划，而制订的具体实施某一项次体育竞赛的政策与规定(法规性文件)，它对该项竞赛活动的组织管理具有高度的权威性和指导性。 （二）竞赛规程 案例 二、课余体育竞赛的方法 1、淘汰法 淘汰法一般是在比赛时间短、参加队数多、经费不足的情况下采用，能节省时间。但除了第一名以外，不能合理地确定其余各队的名次，比赛机会少，胜负有一定偶然性，目前很少采用。 淘汰法分单淘汰和双淘汰两种。 2、循环法 循环法包括单循环、双循环和分组循环。 单循环是所有参赛队在比赛中均相遇一次最后按各队在比赛中的得分多少、胜负场数来排列名次，一般是在参赛队不太多，比赛时间较长时采用； 双循环是所有参赛队在比赛中均相