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- 2016-12-27 发布于河南
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1、使学生在知道1千米=1000米的基础上,学会根据米与千米之间的这种关系,进行简单的换算。 2、使学生在初步建立1千米长度概念的基础上,加深对千米的认识,感受千米在生活中的应用价值。 1、学会根据千米与米之间的进率,进行简单的换算。 2、正确解答与千米相关的实际问题。 口答下列各题。 1米=( )分米 5米=( )分米 10厘米=( )分米 100毫米=( )厘米 7米=( )厘米=( )毫米 1、我会根据1千米=1000米进行简单的换算。 2、我感受到千米在生活中的应用价值。 1、独立完成P8例5的填空题中。 2、在小组内讨论下面这道题,并进行汇报。 P8做一做 7000米+8000米=( )千米 3千米-1000米=( )米 1米=1000米 让学生说一说生活中还有哪些地方大约相隔1千米,加深学生对1千米长度概念的理解。 8千米2米=( )米 20千米-2000米=( )千米 720米+300米=( )千米( )米 P10 第6题 本节课通过具体的生活情境感知和了解千米的含义,在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米,能进行千米与米之间的换算。 * * *
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