2013年1月1018768的初中数学组卷10..docVIP

2013年1月1018768的初中数学组卷  2013年1月1018768的初中数学组卷 　 一．选择题（共5小题） 1．（2012?张家界）实数a、b在数轴上的位置如图所示，且|a|＞|b|，则化简的结果为（　　） 　 A． 2a+b B． ﹣2a+b C． b D． 2a﹣b 　 2．（2012?肇庆）要使式子有意义，则x的取值范围是（　　） 　 A． x＞0 B． x≥﹣2 C． x≥2 D． x≤2 　 3．（2012?镇江）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） 　 A． x≥ B． x＞ C． x≥ D． x＞ 　 4．（2012?潍坊）如果代数式有意义，则x的取值范围是（　　） 　 A． x≠3 B． x＜3 C． x＞3 D． x≥3 　 5．（2012?台湾）计算之值为何？（　　） 　 A． 0 B． 25 C． 50 D． 80 　 二．解答题（共25小题） 6．已知直线l1经过点A（2，3）和B（﹣1，﹣3），直线l2与l1相交于点C（﹣2，m），与y轴交点的纵坐标为1； （1）试求直线l1、l2的解析式； （2）l1、l2与x轴围成的三角形的面积； （3）x取何值时l1的函数值大于l2的函数值？ 　 7．在平面直角坐标系中，点O为坐标原点． （1）若点P的坐标为（1，2），将线段OP绕原点O逆时针旋转90°得到线段OQ，则点Q的坐标为　_________　． （2）若过点P的直线L1的函数解析式为y=2x，求过点P且与直线L1垂直的直线L2的函数解析式； （3）若直线L1的函数解析式为y=x+4，直线L2的函数解析式为y=﹣x﹣2，求证：直线L1与直线L2互相垂直； （4）设直线L1的函数关系式为y=k1x+b1，直线L2的函数关系式为y=k2x+b2（k1?k2≠0）．根据以上的解题结论，请你用一句话来总结概括：直线L1和直线L2互相垂直与k1、k2的关系． （5）请运用（4）中的结论来解决下面的问题： 在平面直角坐标系中，点A的坐标为（﹣3，﹣6），点B的坐标为（7，2），求线段AB的垂直平分线的函数解析式． 　 8．已知一次函数y=x+和y=﹣2x+图象的交点在第四象限且k为整数，求k的取值． 　 9．已知：一次函数的图象与直线y=﹣x平行，且通过点（0，4）． （1）求一次函数的解析式． （2）若点M（﹣8，m）和N（n，5）在一次函数的图象上，求m，n的值． 　 10．已知一次函数y=kx+b的图象经过点（﹣1，﹣4），且与函数y=x+1的图象相交于点A （2，a）． （1）求一次函数y=kx+b的解析式； （2）若函数y=kx+b图象与x轴的交点是B，函数y=x+1的图象与y轴的交于点C，求四边形ABOC的面积． 　 11．直线y=ax+3与直线y=﹣x+3交于y轴上一点A，与x轴分别交于B、C两点，且∠BAC=15°，求a的值． 　 12．直线y=2x+m和直线y=3x+3的交点在第二象限，求m的取值范围． 　 13．已知直线y=（5﹣3m）x+m﹣4与直线y=x+6平行，求此直线的解析式． 　 14．设直线y=ax+2与函数y=|x﹣1|﹣|x﹣2|+2的图象交于三个不同的点，求常数a的取值范围． 　 15．在平面直角坐标系中，直线1：y=﹣x+6分别与x轴、y轴交于点B、C，且与直线2：y=x交于点A． （1）分别求出点A、B、C的坐标； （2）若D是线段OA上的点，且△COD的面积为12，求直线CD的函数表达式． 　 16．如图，直线l1的解析表达式为y=x+1，且l1与x轴交于点D，直线l2经过定点A，B，直线l1与l2交于点C． （1）求直线l2的函数关系式； （2）求△ADC的面积； （3）在直线l2上存在异于点C的另一点P，使得△ADP与△ADC的面积相等，请直接写出点P的坐标． 　 17．如图，直线l1：y=k1x、直线l2：y=k2x+b相交于点A（4，4），直线l2经过点（0，2）． （1）求直线l1的函数关系式； （2）求b的值； （3）写出方程组的解． 　 18．（2012?遵义）计算：（﹣1）101+（π﹣3）0+（）﹣1﹣． 　 19．（2012?大连）计算：+（）﹣1﹣（+1）（﹣1） 　 20．（2012?上海）． 　 21．（2012?自贡）计算：2cos60°0． 　 22．（2011?宜宾）（1）计算：3（﹣π）0﹣+（﹣1）2011 （2）先化简，再求值：，其中x=． （3）如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，E、F在AC上，G、H在BD上，且AF=CE，BH=DG． 求证：GF∥HE． 　 23．（2011?绵阳）（1）化简：； （2）解方程：． 　 24．（2011?呼和