七年级语文上册 《幼时记趣》同步测试 苏教版.docVIP

苏七上《幼时记趣》同步测试 一、语言积累运用以土lìtū（）者为丘，o（）者为hè，神游其中，yí然自得。明察秋毫：庞然大物：夏蚊成雷本文作者，字，长洲（现在江苏苏州）人，代文学家。常蹲其身至之市察明察秋毫必细察其纹理文童趣横生，每个细节生动传神，字里行间凸现童真。冲烟飞鸣定目细视课内阅读心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。划线句子用了哪些修辞手法, 有什么作用?划线句子耳闻群鹤舞空沈复的《幼时记趣》给了我们什么启示?课外阅读螳螂捕蛇综合学习例句：童年是一首歌唱出欢乐无谱的乐章童年是一个故事讲述单纯生动的片段仿句： 五、写作。 砾凸凹壑怡形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看??得很清楚。指高大笨重的东西。夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。沈复三白清（2）（3）自己（1）的它此，这助词，无实意看清观察冲字，使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情状定凸观注意力高度集中的特有情状和心态 嘶吠嗥啸啼吼鸣拔山倒树而来?里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。夏蚊成雷是夸张又是比喻写出了蚊声嗡嗡声音响把蚊比喻作鹤写出了蚊子?的外形使语言生动形象 夏蚊如雷眼观蛇.觇 审视视玩耍时，把铁环嵌入钩中，推动铁钩，如果角度和力道拿捏得恰到好处，铁环就可以在大地上垂直行走了！铁环滚动