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执教人：刘 琳 读 一 读 归 省 行 辈 惮 絮 叨 撺 掇 凫水 潺 踱 皎洁 xǐng háng dàn xù dao cuān duo fú chán duó jiǎo 检查预习 整体感知 1、用自己的话说说文章写了什么 内容？ 2、那天晚上的戏好看吗？从文中 哪些地方可以看出来？ 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 请同学们用圈点标注的方式赏析文中写景的词语或句子，说说欣赏的原因。并在小组内讨论，交流。 （温馨提示：请从调动的感官，遣词，修辞，情 感等方面入手） 精读品析 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火 ，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 精读品析 阅读本文，双喜、阿发，六一公公等人会给你留下深刻印象。如果让你选择其一做你最好的朋友，你选择谁？请谈谈你的看法。 精读品析  在平桥村，你想和谁一起去做什么？为什么？ 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 感悟升华 用纯洁的心灵去感受身边的美好 示例： 童年的美，是放学路上与哥哥 一起采摘的一片绿叶，青翠而 亮丽。 童年的美，是牵起妹妹的手， 在夏夜斑驳树影的院子寻觅 月亮，温馨而浪漫。 仿写：________________________ 作业 学习描写景物片段《春》，要求能抓住景物特点，调动多种感官，运用多种修辞手法，做到情景交融。