《研修简报2.docVIP

7月7日，暑期教师研修工作小组在王中月局长的带领下分赴曹王镇、兴福镇、店子镇、纯化镇、乔庄镇、庞家镇开展了工作调研。在各单位，教委主任亲临指导、校长参与到研修教师队伍中并同老师一块儿展示已成普遍。大家认为，两天的研修，方向正确、措施得力，效果明显。 1.在曹王镇，教师准备充分，展示大胆开放，场面和谐温馨，介入程度高。研修活动形式开放，通过自主选择、互助研磨、亮点展示等形式，教师自主、同伴互助找亮点，通过展示找自信，教师因为有机会展示而高兴，教师认可度高。教师技能展示项目清晰，个性技能与学科教学交叉融合，研修效果好。 2.兴福教委提前谋划，科学安排，教师准备充分，研修注重过程的体验，注重展示作品的积累，教师精神面貌好，教师自信力增强，职业形象受到积极向上的影响。 3.店子教委专门印制了设计科学的研修过程记录本，便于教师及时记录研究过程和心得，同时展示项目设计严谨又不失开放性，有利于调动广大教师参与的积极性。 4.在纯化镇，教学基本功与个性亮点展示穿插进行，这一做法得到了老师们的普遍欢迎。许兆建主任在谈到此次研修校长们的角色时，他说，校长首先是战斗员，其次服务员，再次是指挥员，校长的参与不但起到了很好的示范引领作用，更在很大程度上拉近了干群关系，影响深远。 5. 在乔庄，老师们的参与热情非常高涨，精彩的展示不时赢得老师们的阵阵掌声。 6.庞家镇对“亮点”展示的理解比较透彻，就连简报制作也成了老师们展示的舞台，他们的“教育智慧”碰撞更使得全体教师都能参与进来，这种多角度的展示平台的搭建受到老师们的欢迎。 7.曹王教委、乔庄教委注重对本次研修“三步走”的研究，计划在下学期开学前一周，借助参加县研修的骨干教师对全镇教师进行学科培训。 暑期研修讨论热 县局领导赞不绝 -----------兴福镇中学语文组研修剪影 为期三天的镇研修培训已进入第二天，今天上午的研修内容是学科教学设计展示。大家在抽取课题后，一小时之内就完成了教学任务。接下来大家进行座谈式研讨交流。你方唱罢，我方登场。老师的思维不断碰撞出新的火花。赵桂花老师的教学设计更是别具一格，她紧紧扣住课程标准，以读促教，以点带面，不同形式的读是为了一步步把学生带入课文，理解作者所表达的思想感情。我们组的热烈讨论，令前来指导工作的县局领导赞不绝口，王中月局长更是深有感触，发表了热情洋溢的讲话，对兴福中学今年的学考给予了充分的肯定，也对今后的兴福教育寄予厚望。 做好展示设计 确保研修效果 兴福镇教委 吴树立 王兆立 第一阶段镇级研修时间虽然只有短短的三天，但它承载的任务却很重，拿到县研修方案后，镇教委第一时间召开会议，通过讨论认为要确保研修效果，展示活动的设计才是关键，于是在征求部分教师意见的前提下，确立了一下展示活动： 一、基本展示活动 基本展示活动又分通用基本功展示、学科基本功展示两部分。 通用基本功展示的内容有钢笔字展示、粉笔字展示、简笔画展示、普通话展示四项内容，以上四项展示内容7月6日上午完成，每项占5分，共20分。钢笔字展示、简笔画展示时使用镇教委提供统一展示内容和统一用纸；粉笔字展示镇教委提供展示内容，教师自己有小黑板的要携带；普通话展示镇教委为每组提供一套朗读素材（十段文字），教师任抽一段进行展示。 学科基本功展示的内容有说课展示、教学设计展示两项内容，以上两项展示内容分别于7月6日下午和7月7日上午完成，每项占20分，共40分。说课展示镇教委为每组设计十个课题，教师任抽一课题写出说课材料并逐一展示；教学设计展示镇教委为每组提供统一课题，教师写出教学设计。 二、特色展示活动 特色展示活动的内容包括教师最拿手的能够促进学生进步发展的个性技能展示和找出对方的优点活动两部分。 个性技能展示不拘形式，不拘内容，但必须与教学用关，最好是学科基本功方面的展示。7月7日下午完成，占20分。 找出对方的优点活动（最好能通过实例说明）7月8日上午完成，通过活动让教师找到自己的优点，找到自信，以更加积极的心态投入到工作中，使教育生涯更加快乐。 三、专题展示活动 专题展示活动的内容是针对各学科县研修主题（或自己确立主题）进行专题发言，此项展示内容7月8日下午完成，占20分。教师对县研修主题提前做好专题发言准备，每位教师发言时间不超过10分钟。 炎炎夏日 激情研修 吕艺教委教研组长 张泉海 在本次暑期教师研修中，我镇在严格执行教育局《2001