江西省南昌七校2011届高三语文联考新人教版.docVIP

2010年南昌市七所重点中学高三联考试卷 语 文 一、古代诗文阅读(分)（一）默写常见的名句名篇（6分）1缺部分。(6分) (1既复(《诗》) (2)(陶渊明《》) (3 (王羲之《》) (4) ，可以无悔矣。(王安石《》) (5挟邀游，(苏轼《》)(6)子曰：“ ，鲜矣仁！”(孔子《》 、下列词语解释正确的一项是（ ） A．人生几何 几何：怎么样 B．采之欲遗谁 遗：遗留 C．忧伤以终老 终老：度过晚年，甚至去世 D．何以解忧 何以：为什么 、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ） A．距其院东五里 B．以其求思之深而无不在也 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．国无主，其能久乎？ 、下列各句中“以”表示修饰关系的一项是（ ） A．夫夷以近，则游者众 B．秦贪，负其强，以空言求璧 C．余与四人拥火以入 D．以其求思之深而无不在也 下列句中的加点字词类活用不同于其他三项的是（ ）A、沛公军霸上 B、吾得兄事之 C、 D、范增数目项王．下列不属于特殊句式的一项是( ) A．为仲卿母所遣 B．而今安在哉？ C．有碑仆道 D．侣鱼虾而友麋鹿 .阅读文言后按要求做题 厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。” 召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者，决之使导；为民者，宣之使言。 故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献典，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心，而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？” 王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。.简要概括上面文言文内容（不超过12字）（3分）、翻译下面的句子（分）（1）国人莫敢言，道路以目。（2）是故为川者，决之使导；为民者，宣之使言。 宿云梦馆 欧阳修 （1）这首诗抒写了诗人怎样的思想感情？请结合一、二两句诗作简要赏析。（分） （2）这首诗最后一句化用了哪位诗人的什么诗句？请指出来并简要分析它的作用。（分） 下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的项是(分) ．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲推她的头重重地在石板地上，死了。(《巴黎圣母院》) 文化经典阅读（6分） ě） 游说（shuì） 驯（xùn）鸽 揠（yà）苗助长 B颓圮（pǐ） 骖乘（shèng） 混沌（dù） 颤（chàn）动 C青荇（xíng） 幽僻（pǐ） 愀（qiǎo）然 裨（bǐ）益 D团箕（jī） 庐冢（zhǒng） 砥（dǐ）砺 长歌当（dāng）哭 18．下列各项中没有错别字的一项是 A．喋血 瑕疵 编篡 沧海一栗 B．暮蔼 仓皇 蹊跷 为虎作怅 C．俯瞰 倾泄 租赁 磬竹难书 D．启事 辩驳 桀骜 名列前茅 .下列各句标点符号运用正确的一项是 A 连我这个江南人也经常悬想：创建了“海内最富”奇迹的人们，你们究竟是何等样了是怎么走进历史又从历史中消失的呢？ B 在“酒香也怕巷子深”的今天，产品的包装、商标、说明书的文字、图片等讲究精美，是完全必要的。 C 读了这首诗，你有何感想？请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。注意要不能少于800字。 D美国国务院副发言人埃雷利表示，美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施；埃雷利强调，美国相信两岸对话是解决问题的方式（2004年1月6日《参考消息》）。 21．下列句子中，没有语病的一项是 A．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B．“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设